PDF《课程周刊》

2019年6月12日 星期三

09 主编: 汪瑞林 编辑: 汪瑞林 设计: 李坚真 校对: 赵阳

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邮箱:[email protected] 课程周刊 聚焦课改前沿 引领专业成长 【链接】 2019年天津市高考继续实行 全国统 一考试, 分省自行命题 的模式.英语科 (天津卷) 考试按照有关文件规定3月份组 织一次 (以下简称3月卷) , 6月份组织一次 (以下简称

6 月卷) , 听力两次考试均安排 在3月, 6月只进行笔试.从考试试卷和学 生反应情况看, 天津卷英语科考试呈现出 稳中有新、 新中求进的特点. 英语试题贴近生活, 突出育人 导向 天津英语高考两次考试试卷依据2019 年普通高等学校招生全国统一考试 大纲和天津市招生统一考试说明的要求命 制, 与往年相比, 听力试题结构稳定, 笔试 试题结构稳定, 考查内容与方式有所创 新.具体体现为以下几个方面: 立意语言能力考查:2019 年天津卷 英语科命题立足考查考生在语言知识、 语 言技能、 情感态度、 学习策略和文化意识等 素养整合发展基础上的综合语言运用能 力.在此基础上, 着重考查考生用英语处 理信息、 分析问题和表达思想的能力以及 跨文化交际能力.如3月卷和6月卷语言 知识运用中的语法题和阅读理解分析题以 及写作中的阅读表达和书面表达题目等, 都对学生综合语言运用能力以及分析问题 解决问题等能力有所考查. 贴近学生生活实际:英语试题命制与 实际生活相结合, 所选语言素材是学生所 了解、 所熟悉、 所理解的.天津英语卷选择 了学生日常接触、 耳熟能详的材料, 使得学 生没有距离感和陌生感.如3月卷中4个 阅读理解题中有两个与学校生活有关.6 月卷中4个阅读理解题中有3个与学生学 习生活有关.3 月卷和

6 月卷写作题中的 两个题目都和学校生活有关. 注重创设语言情境:语音、 词汇、 语法 不是孤立的存在, 每一个语音、 每一个词 汇、 每一个语法都是在一定的语境中存在 的, 语言情境的创设对于考查考生在具体 语境中进行语言辨识、 分析、 解读、 处理、 使 用的能力是有实际意义的, 天津卷在语言 情境设计方面尤为突出.听力试题以及两 试中完型填空题、 阅读理解题和阅读表达 题语言情境的设计自然是不可或缺的,

3 月卷和6月卷单项填空15道题至少各有8 道题都是有情境设计的, 不是单纯地、 孤立 地考查词汇和语法. 强调文化意识培养:毋庸讳言, 语言 是人类社会交际的工具, 也是文化赖以留 存、 传递、 交流、 发展的媒介.英语具有工 具性和人文性相统一的特点, 其自然属性 明显, 社会属性更为明显.天津高考英语 试题中选择了许多与社会、 心理、 人文、 人 性等有关的篇目.如3月卷中完形填空试 题选择了一个建立公益项目 抱抱的伙 伴 的故事,6月卷中阅读表达试题选择 了一个受学生爱戴的

80 岁的老校工的故 事,完形填空试题选择了一个拾金不昧的 故事,3个故事本身无不闪烁着人文、人 性的光辉,学生解答试题时会受到感动和 教育,心理上会产生强烈共鸣. 嵌入现代社会元素:教育要面向世 界,面向未来,面向现代化.我们生活在 现代社会中,社会的政治、经济、教育、 科技、文化等都在发生着翻天覆地的变 化.可以毫不夸张地说,我们每一天的生 活都富有现代气息,因此试题中的听力材 料和阅读材料的选用都与时俱进.如3月 卷阅读理解题中的学生住宿指南、有关两 个年龄的讨论,6月卷中对生态系统中食 物网的描述以及学习动机重要性的论述 等,都与现代社会相关. 引导学生思维发展: 语言能力、 文化意 识、 思维品质和学习能力是英语学科核心素 养的四大要素.今年对于天津考生来说是 传统高考的最后一年, 难能可贵的是, 天津 卷除了关注学生的语言能力、 文化意识、 学 习能力的考查外, 还特别关注学生思维品质 的考查.如3月卷中阅读理解试题中有关病 患叔叔与臭豆腐的作比性论述发人深思,