PDF《教学教务参考》

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15 2018

05 02 教学教务参考 北京林业大学教务处主办 ? 第???????期???? 年???????月??????日?? 无论慕课如何 颠覆 传统教育方式,教 育的本质和方向不能变,既要 授业、解惑 , 更要 传道 . 一堂慕课,可容纳

10 万名学生注册学习;

偏远山村,孩子们能实时聆听千里之外的名师 授课;

遇到难题, 扫一扫即可得到方法解析…… 信息技术在教育领域的应用普及,打破了时空 限制,推倒了学校围墙,为教育开启了 魔法 之门 . 慕课,即大规模开放在线课程,是 互联 网+教育 的产物.目前,我国上线慕课数量 已达

5000 门,学习人数突破

7000 万人次,慕 课总量、参与开课学校数量、学习人数均处于 世界领先地位,我国已成为世界慕课大国.不 久前,教育部正式推出了

490 门 国家精品在 线开放课程 ,这是国内首批、国际首次推出的 国家精品慕课. 那么,如何才能抓住机遇,借助慕课实现 高等教育 变轨超车 ?变轨超车, 变 是前 提, 超 是目标,实现 变轨超车 ,还有很 多工作要做. 首先看 变 .慕课这所没有 围墙 的大 学,是很多人的夙愿,正如北大副校长高松所 言,有了慕课, 在课程学习的意义上,所有人 都可以成为北大的学生 .同时, 这一教育的 魔法 ,让老师实现了教学效益最大化,让学生能 随时随地听课,颠覆了传统的大学课堂教学方 式,对推进教育公平,实现高等教育高质量内 涵式发展,都具有重要推动作用. 然而, 无论慕课如何 颠覆 传统教育方式, 教育的本质和方向都不能变, 既要 授业、 解惑 , 更要 传道 .当前,慕课正成为世界各国争夺 下一轮高等教育改革发展主导权、话语权的重 要阵地.所以,所谓 变轨超车 ,变的是 轨道 ,不变的是方向,社会主义办学方向任何时 候都不能变,必须始终坚持立德树人,将社会 主义核心价值观寓于教育教学全过程.令人欣 慰的是, 从目前实践看, 一些高校利用慕课平台, 促进专业教育与思想政治工作紧密结合,一些 高校思政课堂也变得 有温度 高颜值 ,成 为学生想学、爱学的课程 网红 ,开辟了让人 惊喜的新天地. 再说 超 .教育是立国之本、强国之基, 作为一个有着悠久文明的古国,中国教育在相 当长的时间内都处于世界领先水平.只是近代 以来,在内忧外患、积贫积弱的大背景之下, 没有跟上世界教育发展的脚步.新中国成立以 来特别是改革开放

40 年来,我国国力的迅速强 大为教育快速发展奠定了坚实基础,适逢其时 出现的慕课,更为高等教育 变轨超车 提供 了难得的历史机遇.中国慕课之所以能跑在世 界前列,就在于起步早、定位高、力度大、速 度快.值得注意的是,我国慕课跟他国 打法 不同,一些发达国家的慕课主要应用对象是社 会学习者,我国则主要定位于大学内的教育, 通过推进共享的校际优质教学资源和力图打破 满堂灌 的传统教学模式, 从而促进教学内容、 方式方法改革,提高高等教育教学质量,在此 基础上兼顾社会学习者.这种充满活力的慕课 成长方式,让 超车 前景可期. 当然,实现真正意义上的 超车 ,还有很 长的路要走.可喜的是,慕课教育已纳入我国 教育改革发展的顶层设计,教育部将进一步推 进名师积极建、教师积极用、学生积极学的慕 课征程.相信随着建设与应用向纵深发展,慕 课必将成为新时代加速高等教育改革发展的重 要引擎. 【摘自: 《人民日报》2018 年04 月26 日】 中国慕课的 变 与 超 教学教务参考 C?2 C 高校思想政治理论课教学工作有了统一标 准.教育部近日印发《新时代高校思想政治理 论课教学工作基本要求》 ,明确思政课课前、课中、课后全流程管理,规范学分设置、教务安 排、 教研管理、 教学方法、 考核评价等教学工作, 强化其价值引领功能. 教务:严格落实思政课学分,强化实践 教学 《基本要求》提出,严格落实学时、学分, 从本科思政课现有学分中划出