PDF《蓐异卜 _》

生物 学教 学2017年( 第4

2 卷) 第6 期 可视化思维工具在" 生物的进化' ' 教学中的运用 唐 晓春 ( 江苏省南京师范大学附属扬子 中学210048)・5l ・ 摘要本文阐述 以" 生物 的进化 " 一 节为例 , 借助 可视化思维 工具 ( 时 问轴 、 流程 图、分析 图、 故事板 、 鱼骨 图和维恩 图),促进学 生思维认 知发展 的教学 实践 .

关键词 生物 的进 化 可视化 思维认 知 工具运 用 可视 化思维 是指一 种通 过可 以觉察 的视觉方 式,将思维进行外化呈现 的过 程 .通过可视化 思维将抽 象 事物变成 图形 图像 , 形成能够直 接作 用于 人感 官的 知 识表现形式 , 从 而促 进 知识 的获 取与 创新 l l I ." 生物的进化" 这一节 的内容较 抽象 , 存 在许多 思维 障碍 , 可 借助可视化思 维工具 将学 生 的思维 外显 , 突破 知识 重难点,促进学生 的思维认知 . 口口1用时 间轴呈现进化理论发展的科学史 借助时间轴可视 化思 维工具 , 让学 生 了解生 物进 化理论 发展的科 学史 , 对进化理 论发 展有一 个全 新的认识.例如 , 在教学过 程中, 利用 时间轴 ( 图1),再由学 生进行 角色扮演 , 分 别讲 解不 同时期各 学说 的主要 内容,促进学生 对生物进 化科 学史的认识 与理解 . 认识早期

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0 9 年拉马克

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5 9 年达尔文 当代 " 神创论" " 用进废退 " "自然选择学说 " " 现代生物进化理论 " ・ ―――... 将来?图1进化理论发展科学史 的时间轴

2 用流程图呈现达尔文" 自然选择 学说 " 择学说 " 的内在逻 辑关系,对"自然 选择 学说 " 有一个借助 流程图可视化思维工具 , 让学生理解 " 自然选 明晰 的认识 . 事实 l :过 度繁殖 I 事实n:个t木蓐异卜 _ _ 事实z :数量稳 定推生.争I推沦

2 : I l 推论3 : l 不利变异 " 劣汰" I 遗传, 生物进化 事实3 :资源有限 r - I 彝-爻s:可以遗传图2"自然选择学说 " 的流程图 户≯≯pP,Ppp≯p℃p户≯pP℃P ≯ o I

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0 图4细胞膜结 构模式图绘制过程 图解

3 扩展插件 绘制复杂的生物学图形 P o w e r P o i n t 虽可 满足 高 中生物 学 中多数 图形 绘制的需 要,但其毕竟不是专业绘 图软件 , 用其 来绘制 比较 复杂 的图形 尤其是 彩图,则显 得 费时费 力.其实只需 安装某些特定 的PowerPoint扩展 插件 即可解 决这一 难题.S c i e n c e S l i d e s 是一款简单 的PowerPoint插图软 件,内置数千 张各 种类 型 的精美生 物学 图片,且这些 图片 都是可 编辑格式.将 该插件下载安装到电脑 c盘,PowerPoint工具栏 中便会 出现 S c i e n c e S l i d e s 选项 , 点击 后在展开菜 单 中根 据需 要选择自己所 需的图形 即可 ( 图5),使用非 常方便 .

4 利用 P o w e r P o i n t 绘制生物学图形的体会 图5ScienceSlides图形选择 菜单 笔者认 为,在绘 图过程 中工具和技术 是其次 , 图形 设计 才是关键 : 教师在绘制一幅图形之前 , 可先 用纸笔 绘制 草图 , 再观 察图中包 含哪些 图形元素 , 并分析 其中 哪些 是可以直接插 入的, 哪些 可以通过 插入 近似形 状 再编 辑修 改获得 , 再 思考 这些形状 如何 叠放 和组合 才 能得 到最终 图形 .当心 中有数之 后,再动手绘 制则 事 半功倍 . ・

52 ・ 例如, 在教学过程中, 利用流程 图( 图2),讲清达 尔文 " 自然选择学 说"的主要 内容 , 促 进学 生对 "自然 选择学说 " 的认识 与理解 .