PDF《辽 宁省 电化 教育馆》

(2)参 赛教师须提交按照自己教学思路和方法所统筹设 计、选择和准各的教学套件资源,应 包括教学设计 (模 板见 附件 2)、 教学课件、教学资源与软件 (图片、音频、视频、 动画等素材 ,专题网站,工 具软件等)(技 术规范见附件 7)、 练习与作业、课堂录像. 3.观 摩课评分标准 (见 附件 5). 4.观 摩课参赛题 目 (见 附件 6). (四 )小 学、初中、高中组微课 1.项 目介绍 参赛教师以一个知识点为单位,设计和制作微课.应重 点体现出信J息 技术对知识深度理解与体验、感悟与探究的有 效支持,以 及大数据对教学调控与个性化学习的有效支撑. 应尽可能展现 出资源与工具软件对学生智慧培养方面的支 撑. 微课阐述与展示时间7分钟,参 会教师利用 PIy「 介绍微 课的设计思路和应用方法,并 播放微课视频. 2.参 赛需报送材料 (1)参 赛教师推荐表 (表格见附件 1);

(2)参 赛微课的设计说明 (模板见附件 8)、 介绍 PPT、 学生自主学习任务单 (模板见附件 9)、 微课视频 (技 术标准 见附件 10)、 训练题、微课教学素材. 3.微 课评价标准 (1)学 生自主学习任务单评价标准 (标 准见附件 11);

(2)微课视频评价标准 (标 准见附件 12). (五 )小 学、初中、高中组智慧学习云课 1.项 目介绍 参赛教师以单元或专题为单位 ,以 问题 (任务)及相应 知识为线索,按 照不同层次学生高品质个性化学习的实际需 要,设计每节课课前预习、课堂学习及课后巩固提升,以及单元或专题复习、梳理总结及提高等方面的支撑资源 (学习路网资源). 应包括与学习层次、方式和兴趣爱好相适应的 微课 (教 师指导、讲解、答疑等)、 优秀学生学习经验分享 视频和作品,学 习工具、仿真实验室等交互资源.应重点展 示信`息 技术支持知识深度理解与体验、感悟与探究的应用成 效,以 及基于数据的教学调控与个性化学习的应用效果.应 尽可能展现资源与工具软件对学生个性化学习和智慧培养 方面的成效. 2.参 赛需报送材料 (1)参 赛教师推荐表 (表 格见附件 1);

(2)智 慧学习云课设计方案 (模 板见附件 13)、 课堂教 学课件、学生学习资源包 (教 师指导、讲解、答疑微课,优 秀学生学习经验分享视频和作品,分 层训练题[模 板见附件 1刽 、学习任务单膜 板见附件 叨)、 智慧学习云课介绍 ID1yr. 3.智 慧学习云课评分标准 (见 附件 15). (六 )幼儿教育组作品要求 1.主 题选择 所选主题要能与信`惑 技术相融合,要为普通教学手段难 以实现或实现后效果不理想的内容. 2.参 赛需报送材料 (1)参 赛教师推荐表 (表 格见附件 16);

(2)教 育活动设计方案:包 括活动名称、活动 目标、活 动准各、活动过程等部分 (标 准见附件 17);

(3)教 育活动过程视频:所 录制的教育活动过程必须有 幼儿参与 (标 准见附件 18);

(4)教 育活动反思:对教育活动的设计、教育活动的组 织和教育活动的效果进行反思 (标 准见附件 19);

(5)多 媒体课件:要 求设计要符合所选主题,能 有效支 撑教育活动的开展,达到教学目标. 3.评 价标准 教育活动评分标准 (标 准见附件 ⒛).

四、报送方式 参赛教师访问信息技术与教学融合创新优质课展示活 动官方网站 (http√ /hds. edusoa. com),进行用户注册,并按照系统提示在线提交参赛作品.参赛作品由区域教育管理部 门审核推荐后,参 加省级专家评审.(平 台操作指南等信J息 请见平台链接)