PDF《韩立菊： 最大的》

2014 年秋,韩立菊主动申 请到当地偏远的农高区太和小 学支教.为了节约时间,她住 在太和学校,每天工作

10 多个 小时.每天晚上,空寂的校园 只有她一人. 每天忙碌到深夜,根本没 有害怕的时间;

虽然只有一盏 孤灯相伴,但没有寂寞,只有 充实. 韩立菊说.在这一年时 间里,她克服日常生活上的困 难,利用晚上的时间,做了100 多个教学课件,写了近5万字的 研究报告,记了

10 万多字的支 教日记,实现了所有学生作业 的全批全改,并帮助学生把100 多篇习作输入电脑,形成了便 于交流学习的电子版. 白天,她的每一节课都向 所有教师开放,几乎每节课都 有教师到她班里听课.她还每 周开展一次教研活动,毫无保 留地与同事交流心得体会,最 大限度地展示教改思路;

每月 举办一次专题报告,引领农村 学校教师专业成长. 在韩老师 的帮助下,一大批年轻教师很 快成长起来,让太和小学教师 的专业发展至少快了好几年. 太和小学校长燕瑜说. 在太和小学,韩立菊教二 年级二班,她每天全力以赴, 通过每天给学生讲故事,让学 生爱上了阅读,远离了电视;

通过画红花奖智慧星,让学生 养成了课堂上专心学习的好习 惯,基本消除了小动作;

用小 组合作、互帮互助的方法,激 发学生积极动脑、合作学习, 改变了课堂上 默默无闻 的 现象. 为了鼓励学生主动学习, 韩立菊还自掏腰包买了

100 个 本子、20 本绘本、几十张卡 片,奖励优秀、进步的学生. 仅过了一学期,学生期末检测 合格率就从 80%提高到 100%, 优秀率提高了25%. 太和小学 教导主任张伟杰说. 生活识字、共读共写、即 时评价、合作共进……韩立菊 的教育教学 秘诀 还有很多,但每一个,都是她潜心钻 研的结果,也是她爱岗敬业的 写照,而她最大的教育教学 秘诀 ,就是用心. 既然选择 了教师这个职业,就要担负起 育人教书的责任,奉献三尺讲 台,一生无怨无悔. 韩立菊 说. 韩立菊: 最大的 秘诀 是用心

本报记者 魏海政 去年11月, 第二届全国小学魅力课堂 教学大赛在历史文化名城――河南郑州市 举行.此次大赛中, 我执教了人教版四年 级下册 《牧场之国》 一课. 课堂上, 我带着孩子们, 和着音乐, 跟 随一组风光片走进荷兰的田园, 谈感受, 读 课题.对于欧洲北部国家的异域风情, 学 生是新奇的, 兴致甚浓.接着, 我们初读课 文, 提炼字词, 聚焦短语, 具象田园诗情. 课堂教学有条不紊地进行着. 同学们, 一 个短语就是一个画面、 一种意境, 老师很喜 欢一个短语―― 真正的荷兰 .板书后, 我启发学生, 此时此刻, 你一定也会被这 个短语深深吸引.请同学们回忆一下, 真 正的荷兰都有什么? 学生开始默读思考, 台下听课的老师却哗然了.我意识到, 是 我的发音出了问题, 荷兰 的 兰 被我读 成了 nán .但稍纵即逝, 我觉得无伤大 雅, 没放在心上.接下来, 我紧扣一个 '

静'

字, 引领学生品读感悟, 入情入境, 解读了 '

静'

背后的时代背景.孩子们感受细腻, 娓娓道来, 表达了内心的向往之情. 整个一节课, 我引导学生明白了说话 写文章要围绕一个中心, 把阅读直指语言 文字运用.但每当我念到、 读到、 提到 荷兰 这个词, 总会引起台下老师们的窃窃私 语.我瞬间察觉, 因为赛课的地点在河南, 太有地域性了, 听课老师对 荷兰 这个词 的读音分外敏感.可我担心课堂时间不 够, 一直没有纠正, 直到这节课结束. 课堂无小事!有尴尬, 有后悔.尴尬 于自己缺失了一种因 l n 两个读音不 分, 错失了因材施教的果断与睿智;