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1915 年萨特进入巴黎著名的 亨利四世 中学.这时萨特已是六年级学 生了.他的老师在第一学期末给他的评语是: 优秀的孩子,但过于轻率. 最初的回答几乎从来都不是准确的,必须训练作进一步的思考. 但萨特非 常用功,学年结束时,老师给他的评语是: 全面优秀. 进入五年级时, 萨特更加显得才智出众.特别是法国文学方面,他的教师给的评语是:在法 语方面是全班的尖子.从思想开放的角度来看,他已经是搞文学的材料,并 且表现出很强的记忆力. 这一时期,萨特对文学的兴趣越发浓厚了,除了阅读文学作品之外,他 还开始试着改写寓言,短诗,还写了两篇小说: 《香蕉商人》和《一只蝴蝶》. 在萨特的童年,另一件重要的事情是他母亲的改嫁.1916 年萨特十二 岁,他的母亲和一个名叫芒西的海军工程师结了婚.母亲的改嫁给萨特的心 灵带来了阴影.他觉得母亲不是为了爱情而嫁给那个工程师的,而且继父夺 走了他最心爱的人,这使他感到若有所失,终日闷闷不乐.

1917 年萨特跟随父母离开巴黎,到了拉罗舍尔城. 萨特和继父之间,无论感情、性格、爱好各方面都显得格格不入.继父 是学工程的,对数理、工程有偏好,他认为唯有数理科学才是人类智慧的结 晶.他迷信数理科学,并且企图强迫萨特将来也要学数理工程.在萨特看来, 继父对他的学习方向的干预,不仅显示了他对历史文学哲学的无知,而且显 示了他想控制萨特的欲望.这使萨特十分反感.直到

1960 年,萨特对继父给 予他的压抑仍耿秋于怀, 我一生中有十年工夫是在一个综合工程学院毕业 生的支配下度过的 .但萨特不能听从继父的安排,他决心反抗, 正是为 了跟他顶牛,我才决定搞哲学 ,他还说,这段生活对他 大有裨益,总之, 增长了阅历,虽是间接地,却也具体地懂得什么是阶级斗争 . 巴黎高等师范

1920 年萨特重回巴黎,仍然进入享利四世中学就读.这时萨特的兴趣仍 然在文学,他如醉如痴地阅读文学作品,不过这时他已经喜欢现代派作家的 作品.1922 年萨特顺利地通过了中学毕业会考.他打算报考著名的巴黎高等 师范.这所师范大学非比寻常,入学要求甚严,于是萨特进入巴黎路易大帝 中学文科预备班学习.在这两年的学习中,萨特的人生道路发生了一次重大 转折,他的兴趣开始从文学转向哲学.他对哲学的兴趣越来越浓.萨特最早 接触到的哲学启蒙著作是法国大哲学家享利・柏格森的《关于意识的直接材 料》,萨特读了这部著作之后,激动地说,哲学真了不起,可以教人认识真 理.从此,萨特开始大量阅读哲学著作,尤其是柏格森,叔本华,尼采等哲 学家的思想使他感到神往.这时年轻的萨特便决定以哲学作为自己的终身事 业.

1924 年,萨特如愿以偿,以第七名的优异成绩进入巴黎高等师范学校. 在巴黎高师,萨特如鱼得水,心情畅快,尤其使他感到满意的是,这里 学术气氛浓厚,崇尚自由争鸣的学风.萨特后来回忆说, 对我们之间的大 多数人来说,进入高师的第一天,就意味着独来独往的开始,可以说和许多 人一样,我在那里度过了几年幸福的时光 . 在巴黎高师,萨特很快成了一个小团体的首领,他们不信任何宗教,独 往独来,自由选择自己所喜爱的课程.他们辩论时,思维敏捷,言辞激烈. 他们是一群个人主义者,自由主义者,反对任何束缚.于是他们嘲笑巴黎大 学的学生道貌岸然,一本正经;