PDF《2019 年4月23 日 星期二》

教育展台 2019年4月23日 星期二

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82296879 凝聚校家教育力量 促进学生健康发展 ――长春市第一实验小学教育科研课题成果展示 《凝聚校家教育力量,促进学生健康发展研 究》 课题,是长春市第一实验小学历经

4 年的研 究成果.

近年来,学校以增强家庭教育动力为目 标,以促进学生健康发展为根本宗旨,在推进校 家共同体建设中,形成了合力育人的良好局面. 长春第一实验小学认为,学校教育与家庭教育是 影响学生心智发展很重要的两个因素.因此,学 校在教育教学实践中,加强二者之间的联系与沟 通,让学校的优质教育力量引领家长,又发挥了 家庭教育资源促进学校工作的作用,构建了协同 一致的教育共同体,实现了又好又快的发展. 课题研究的背景及其重大意义 长春市第一实验小学开展的课题研究,是 确立在 增强家庭教育动力,提高德育效益 课题研究的延续和升华基础上的,它是培养学 生具有健全人格、良好品行,实现个体和谐健 康发展的必然选择,也培养学生健康成长亟待 解决的重大课题. 一是开放多元和网络信息社会,为广大未 成年人了解世界、增长知识提供了有利的发展 空间.但由于未成年人的认知程度不够,出现 的新问题也令家长很苦恼,出现了教育乏力的 现象. 二是随着独生子女这一代开始做家长,有 些家长的教育观念、教育思想、教育方式,往 往与学校教育不能很好地融合,学校与家庭形 不成教育合力,就很难达到应有的教育效果. 三是由于缺少家庭教育辅导机构,校家合 作是一个世界性的研究课题.近年来,国家非 常重视教育发展,所以,校家合作合力育人就 显得更为重要. 四是由于特殊家庭的出现,一些家庭托 管、代管甚至无人管子女的教育问题,急需学 校教育的指导和关注,从而有效化解这些实际 问题. 针对上述问题,长春市第一实验小学开展 课题研究的意义在于:孩子的品德教育和行为 习惯养成,更需要教师和家长的共同关注.家 庭教育是长期存在的,它随着社会环境的变化 而变化,校家合作研究成果的提升,为凝聚校 家教育合力提供了强有力的支撑,为孩子的终 身发展铺就了一条成功之路. 课题研究的目标及其主要内容 长春市第一实验小学开展的课题研究,其 主要包括七个方面:培养一批具有正确教育 观、较高理论水平、良好执行能力的研究型+ 实践型教师队伍;

引领家长矫正不科学的教育 行为, 提升家庭教育品质;

推动学校教育、 家庭 教育工作同步发展;

探索教师与家长沟通的有 效策略;

凸显家长家庭教育作用, 形成学校教育 和家庭教育的合力价值;

探索正确的指导家庭 教育的模式, 真正形成校家合力;

构建校家合作 的有效范式, 促进学生的和谐健康发展. 长春市第一实验小学开展的课题研究的主 要内容是:指导家长学习正确的家庭教育理论 并进行实践操作;

改善家庭教育力量缺失现象 的策略和方法;

进行校家合作当中教师沟通技 巧和家长教育行为的研究;

探索校家合作在促 进学生和谐发展方面的有效方式和方法. 引领家长增强家庭教育动力的实践研究: 以 重智轻德型家庭教育的矫正研究 权力 型家庭教育的矫正研究 溺爱型家庭教育的 矫正研究 成功家庭教育经验的研究 四个 课题为主要内容;