PDF《泰山学院》

泰山学院2017-2018 学年本科教学质量报告 二一八年十二月 ―

1 ― 目录第一部分 本科教育基本情况.

1

一、本科人才培养目标及服务面向.1 1.人才培养目标.1 2.服务面向.1 3.发展目标与办学思路.1

二、学科专业设置情况.2 1.本科专业设置.2 2.学科专业布局.4

三、全日制在校生情况及本科生所占比例.4

四、本科生生源质量情况.5 第二部分 师资与教学条件.7

一、师资队伍数量及结构情况.7 1.师资概况.7 2.师生比.7 3.师资队伍结构.7

二、本科生主讲教师情况.9

三、教学经费投入情况.10

四、教学设施及教学资源建设和应用情况.11 1.教学用房.11 2.教学科研仪器设备与教学实验室.12 3.图书馆及图书资源.12 4.信息资源.12 第三部分 教学建设与改革.13

一、专业建设.13 1.优化专业结构.13 2.特色及品牌专业建设.13 3.修订人才培养方案.13 4.专业群建设.14

二、课程建设.15 1.综合素质课.15 2.试点课程改革.15 3.社会引进课程资源.15 ―

2 ―

三、教材建设.16

四、实践教学.16

五、创新创业教育.17

六、教学改革.17 第四部分 专业培养能力.19

一、本科专业培养目标.19

二、教学条件.28 1.专任教师及专业生师比.28 2.教学投入.33 3.教学资源建设.33 4.课程体系和授课情况.34 5.实践教学和实习实训基地.38 6.打造第二课堂,立德树人.40 7.学风建设.40

三、人才培养效果.41 第五部分 质量保障体系.42

一、人才培养中心地位.42 1.学校人才培养中心地位落实情况.42 2.领导班子研究本科教学工作情况.42 3.出台的相关政策措施.42

二、教学质量保障体系.42 1.教学质量保障基本体系建设.42 2.日常监控与运行与规范教学行为情况.43

三、本科教学基本状态分析、利用和质量改进情况

44

四、开展专业评估、专业认证情况.44 1.二级学院教学工作评价.44 2.实施师范类专业认证.44 第六部分 学生学习效果.46

一、学生学习满意度情况.46

二、应届本科生毕业、学位授予情况.46

三、攻读研究生与就业情况.48

四、社会评价及毕业生成就.48 1.用人单位对毕业生满意度较高.48 2.毕业生对学校的综合评价较好.49 ―

3 ― 3.毕业生对当前工作的满意度较好.50 第七部分 特色发展.51

一、发挥教师教育传统办学优势.51

二、利用泰山文化等名山名人文化资源.51

三、践行产学研合作育人之路.52 第八部分 存在问题及解决措施.53

一、质量保障体系建设有待进一步加强.53

二、加强师范专业认证工作.53 附件:本科教学质量报告支撑数据.55 ―

1 ― 第一部分 本科教育基本情况

一、本科人才培养目标及服务面向 泰山学院是教育部批准设立的全日制普通本科高校,办学历史可追溯到

1905 年创 办的泰安府官立师范学堂,于1958 年9月开始举办高等教育,2002 年3月举办本科教 育,2012 年9月转变为 省市共建、以省为主 的管理体制,2012 年11 月通过教育部 本科教学工作合格评估.学校是山东省

19 所省级教师教育基地之一,也是我省

9 所具 有公费师范生招生资格的高校之一,2017 年获批硕士学位授予立项建设单位.2018 年9月,泰山学院迎来了

60 周年华诞,经过

60 年的团结奋进,自强不息,泰山学院已发 展成一所涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等