PDF《办好人民满意的教育》

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2018 年3月14 日 星期三 责任编辑: 吴娜、 李玉兰、 李婷、 唐一歌、 朱蒂尼 美术编辑: 袁昕 两会专访 代表委员面对面 办好人民满意的教育 今年的政府工作报告提出, 启动 世界一流大学和一流学科建设.

云 南大学校长林文勋代表认为, 在建设 一流大学的新形势下, 培养和造就一 支一流的师资队伍, 既是云南大学一 流大学建设的需要, 也是云南经济社 会发展的需要. 林文勋代表说, 高等教育内涵式 发展需要高水平人才.高等教育要 实现发展方式的转变, 真正走向内涵 式发展, 首先要抓的工作就是高水平 人才队伍建设. 他认为, 一流学科建设需要一 流人才.一流学科需要高层次人才, 特别是战略性领军人才.战略 性领军人才不仅具有很高的学术水 平, 还有学术思想、 战略思维和领导 学科不断创新的能力, 是学科的旗 帜与灵魂, 能够保证学科始终具有 思想活力, 朝着更高、 更远的目标不 断迈进. 一流精神状态的形成也需要一 流人才.林文勋代表指出, 历史的经 验告诉我们, 学术水平越高的人才, 往往敬业精神与科学精神都很强. 对于学校而言, 这样的人越多, 学校 的学术风气越浓, 学术环境越好. 林文勋代表还提到, 人才作用 的全面发挥需要大批一流人才.一 流的人才多了, 就会形成人才的和 谐共生效应, 有利于人才全面发挥 作用. 在建设一流大学的过程中, 我 们面临许多短板、 许多差距.但人 才队伍建设是最大的短板、 最大的 差距. 林文勋代表认为, 下一步, 云 南大学要突破思想观念的束缚、 习 惯思维的局限、 评价体系的约束, 不 断创新体制机制, 按 抓两头, 促中 间 的思路,推进师资队伍建设工作, 一头着力抓好高层次人才特别 是战略性科学家的培养和引进;

一 头着力抓好优秀中青年人才的培养 和引进, 从而推动师资队伍建设整 体水平的提升. 培养一流大学师资 ――访云南大学校长林文勋代表

本报记者 任维东 今年的政府工作报告指出, 大力 实施乡村振兴战略;

科学制定规划, 健全城乡融合发展体制机制, 依靠改 革创新壮大乡村发展新动能. 目前, 高校对乡村振兴的引领作用还不够, 支撑和服务能力还不强, 当下高校的 人才培养、 科技创新、 社会服务等还 不能充分满足我国乡村振兴的新需 要. 扬州大学校长焦新安代表说. 为此, 焦新安代表建议, 第一, 制 定高校服务乡村振兴战略的政策意 见和行动计划, 将引领和服务乡村振 兴内化为新时期高校发展的自觉行 动. 第二, 鼓励和支持高校整合校内 外资源建设 乡村发展学院 农民创 业学院 等, 创新委托培养、 订单培 养、 合作培养、 定向培养等乡村人才 培养机制, 鼓励和吸引优秀大学生服 务乡村振兴的伟大实践. 第三, 积极鼓励和支持高校面向乡 村发展的重大科技需求, 建立引领和服 务乡村振兴的高校科技创新体系, 提升 高校科技创新全面支撑乡村振兴的能 力, 加快产出更多、 更重大、 更切合乡村 振兴需要的优秀科技成果. 第四, 从战略的高度科学谋划高 校引领和服务乡村文化振兴工作, 鼓 励和支持高校开展乡村文化挖掘、 整理、 保护和利用, 建设一批特色鲜明 的乡村文化创新传承研究基地. 第五, 支持高校采取校地、 校企 共建等形式, 对接一个乡镇 (或村) , 一个点一个点整体实施, 建设一批高 校服务乡村振兴的区域示范基地, 为 乡村振兴探索新路径. 鼓励高校服务乡村 ――访扬州大学校长焦新安代表