PDF《本期要目》

10 年, 保证评审全程可追溯. 《暂行办法》明确了高校教师职称评审监 管的重点内容:高校教师职称评审工作必须认 真贯彻落实党和国家的教育方针以及职称制度 改革有关政策,体现为人民服务、为中国共产 党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会 主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化 建设服务的原则,切实把师德评价放在首位;

各级评审组织组建是否规范、健全;

是否按照 备案的评审办法和操作方案开展工作,排除利 益相关方、工作连带方的干扰;

在评审中是否 有违纪违法行为,对教师反映比较强烈的问题 是否妥善处理. 在监管方式上,高校主管部门每年对高校 报送的职称评审工作情况等材料进行核查.教育、人力资源社会保障部门及高校主管部门采 取 双随机 方式定期按一定比例开展抽查. 根据抽查情况、群众反映或舆情反映较强烈的 问题,有针对性地进行专项巡查.要突出监管 重点,防止责任悬空、防止程序虚设.高校教 师职称评审要严格执行公开、公示制度,主动 接受监督.教育、人力资源社会保障部门及高 校主管部门将抽查、巡查情况通报公开. 《暂行办法》针对高校职称评审中的不同 主体,提出了相应的违纪违法惩处措施.对申 报教师,一旦被发现弄虚作假、学术不端等, 按国家和学校相关规定处理.因弄虚作假、学 术不端等通过评审聘任的教师,撤销其评审聘 任结果.对违反评审纪律的评审专家,应及时 取消评审专家资格,列入 黑名单 ;

对高校 和院系党政领导及其他责任人员违纪违法,利 用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益, 按照有关规定予以处理.对因评审工作把关不 严、程序不规范,造成投诉较多、争议较大的 高校,教育、人力资源社会保障部门及高校主 管部门要给予警告,并责令限期整改.对整改 无明显改善或逾期不予整改的高校,暂停其自 主评审资格直至收回评审权,并进行责任追究. (作者:赵秀红 来源:《中国教育报》) 苏州市职业大学图书馆 高职教育信息

2017 年第

11 期 总第

82 期3我国首个教育大数据国家工程实验室启动

1 月2日上午,我国首个面向教育行业、专 门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程 实验室――教育大数据应用技术国家工程实验 室在华中师范大学正式启动. 教育部副部长杜占元出席活动并在此间举 行的教育大数据建设及应用研讨会上指出,教 育大数据是教育信息化步入新时代的重要标 志,教育大数据可以为扶贫决策提供精准、有效、可靠的数据支持,促进教育智力资源的流 转与精准供给;

对于推进教育管理从经验型、 粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转 变也具有重要意义;

还有助于构建多维度的科 学评价体系,促进规模化中的个性化教育. 该工程实验室主任、华中师范大学校长杨 宗凯介绍,该工程实验室近期目标主要有

3 个: 一是完成教育大数据标准编制,构建中国教育 大数据标准体系;

二是全面形成教育大数据创 新能力,构建完善的教育大数据理论创新体系;

三是形成完善教育大数据产业链.在此基础上, 实现 助力实现教育高位均衡、引领智慧教育, 培养创新人才,成为国际一流的教育大数据工 程实验机构 的远景目标. 研讨会期间,来自国家发改委、教育部、 中央电教馆等政府部门以及清华大学、浙江大 学、北京师范大学等多所高校的专家学者,围 绕教育大数据研究进行了探讨交流.(作者: 党波涛 郝日虹 来源:《中国青年报》) 山东省首个高职院校知识产权学院落户滨州职院