PDF《2016 海淀区 101 中学初二（下）期中物理》

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101 中学初二(下)期中物理

一、单选题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意.

共30 分,每小题

2 分) 1. (2 分)以著名物理学家的名字作为 压强 单位的是( ) A.帕斯卡(Pa) B.牛顿(N) C.瓦特(W) D.焦耳(J) 2. (2 分)如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是( ) A.日晷指针在阳光下的影子 B.筷子斜放在水中变弯折 C.山在水中的倒影 D.景物在镜中所成的像 3. (2 分)如图所示是小东制作的昆虫观察盒,在盒盖上端安装凸透镜便于观察盒内小昆虫放大的像,盒盖到盒底 的距离为 10cm.他应该选择( ) A.焦距为 5cm 的凸透镜 B.焦距为 8cm 的凸透镜 C.焦距为 10cm 的凸透镜 D.焦距为 12cm 的凸透镜 4. (2 分)将一个装有水的 U 型管倾斜放置,图中的水面状况符合实际的是( ) A. B. C. D. 5. (2 分)下列事例中,物体运动状态不变的是( ) A.火车启动时,从静止变为运动 B.在地面上滚动的小球,速度逐渐变小 C.重物被吊车沿直线向上匀速吊起 D.行驶在盘山公路上保持速度大小不变的汽车 6. (2 分)图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( ) A.用力握紧球拍 B.瓶盖上刻有纹线 C.旱冰鞋下装有滚轮 D.运动员戴上防滑手套 7. (2 分)有关力的说法中不正确的是( ) A.头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态 B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状 第2页共21 页C.用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的 D.鸡蛋敲在石头上,鸡蛋壳破碎了,说明鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 8. (2 分) 如图所示的四幅图, 有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理, 有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法. 下 列判断正确的是( ) A.图①能够说明远视眼的成像原理,图③给出了远视眼的矫正方法 B.图②能够说明远视眼的成像原理,图④给出了远视眼的矫正方法 C.图①能够说明近视眼的成像原理,图③给出了近视眼的矫正方法 D.图②能够说明近视眼的成像原理,图④给出了近视眼的矫正方法 9. (2 分)下列说法中正确的是( ) A.忽略空气阻力,从高处落下的小石块运动得越来越快 B.乘坐公共汽车时要 坐稳扶好 ,说明人运动时才有惯性 C.踢出去的足球最终会停下来,说明物体的运动必须有力维持 D.马拉车在公路上向前行走时,马没有受到车对其向后的拉力 10. (2 分)一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为 G1,杯子所受重力为 G2,杯中的水对杯底的压力为 N1, 杯子对桌面的压力为 N2,桌子对杯子的支持力为 N3,则下列选项正确的是( ) A.N1 与N2 大小相等 B.G

1、G2 之和与 N2 大小不相等 C.N1 与N3 是一对平衡力 D.N2 与N3 是一对相互作用力 11. (2 分)下列事例中利用惯性的一组是( ) ①火车进站前,撤去动力,仍能进站 ②汽车行驶时,司机系着安全带 ③上岸后的鸭子,振动翅膀,把身上的水抖掉 ④用力拍打被子,使被子上的灰尘落下. A.②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12. (2 分)下列实例中,属于增大压强的是( ) A.坦克装有宽大的路履带 B.书包背带做得较宽 C.斧刃磨得很锋利 D.在铁轨下面铺枕木 13. (2 分)晓晗刚学完液体内部压强规律,一次喝完盒装酸奶后,想利用废纸盒做个小实验,他在空纸盒的侧面的 不同高度处扎三个大小一样的孔, 将纸盒装满水后, 水从小孔喷出. 图中的几种水流现象最接近实际情况的是 ( ) A. B. C. D. 14. (2 分)如图所示,金属块 P 沿竖直墙壁(墙壁粗糙)向上做匀速直线运动,水平向右的力 F1(F1>

0)将金属 块P压向竖直墙壁,竖直向上的力 F2 沿着墙壁竖直向上拉动金属块 P,金属块 P 所受重力为 G,金属块 P 对竖直墙 第3页共21 页 壁的压力为 F3, 竖直墙壁对金属块 P 的压力为 F4, 竖直墙壁对金属块 P 的摩擦力为 f, 则下列选项不正确的是 ( ) A.F1 与F4 大小相等 B.F3 与F4 是一对相互作用力 C.F2 与G是一对平衡力 D.G 与f之和与 F2 大小相等 15. (2 分)如图所示,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长.甲对地面的压强为 p1, 乙对地面的压强为 p2( ) A.如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为 p1 B.如甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为 p2 C.如甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为 p1 D.如甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为 p2

二、多选题(共8分,每小题

2 分,全选对的得

2 分,选对但不全的得

1 分,有错选的不得分) 16. (2 分)如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是( ) A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变 B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大 C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小 D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变 17. (2 分)如图在中国科技馆探索与发现 A 厅,有一个由可以匀速行驶并装有抛球机构的火车及操作平台构成的 展品.当匀速行驶的火车在将要通过横跨火车轨道的小桥时,将两个车箱内的小球竖直向上依次抛出,参观者会看 到被抛出的小球在越过小桥之后会再回到相应的车厢内,关于这个实验的分析,下列说法中错误的是(忽略空气阻 力影响) ( ) 第4页共21 页A.小球抛出后在空中运动过程中受到两个力作用,一个是火车给的向前的推力,另一个是重力 B.小球抛出后在空中运动过程中,相对于展品中行驶的火车而言是静止的 C.竖直上抛的小球水平方向不受力 D.若在小球弹出的同时,小火车突然减速运动,小球由于具有惯性,仍能恰好落回原来的孔中 18. (2 分)如图甲所示,用手施加 F1 的力,使A物体沿着竖直墙面匀速下滑.如图乙所示,用手施加 F2 的力,使B物体压在天花板上并处于静止状态.其中 GA=GB=10N,F1=F2=25N.下列说法中正确的是( ) A.在图甲中,A 对手的作用力为 25N B.在图甲中,A 受到的摩擦力为 25N C.在图乙中,B 对手的作用力为 15N D.在图乙中,天花板对 B 物体的作用力为 15N 19. (2 分)如图所示,是放在水平桌面上的两只圆筒形容器 A 和B,容器的底面积 SA2SB.在A、B 两容器中分别 装有体积相等的甲、乙两种液体.已知液体对两容器底产生的压强相等.则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器 对桌面的压强 P(不计圆筒形容器的质量) ,下面的判断正确的是( ) A.ρ甲=2ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.pA=2pB D.pA=pB

三、实验探究选择题(本题共

20 分,每小题

2 分.在每小题给出的四个选项中,第20~24 题只有一项符合题目要 求,第25~29 题有多项符合题要求,全部选对得

2 分,选对但不全的得

1 分,有错选的不得分) 20. (2 分)物体只受 F

1、F2 两个力的作用而处于静止状态.现保持 F1 在t1 时间内不变,只改变 F2 的大小,此过程 中物体受到的合力的方向始终与 F1 方向相同,表示 F2 大小随时间变化的图象是图中的( ) A. B. C. D. 21. (2 分)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块 第5页共21 页 下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) A. B. C. D. 22. (2 分)小华在探究 二力平衡的条件 时,先后进行了如图甲、乙所示的实验,其中乙图将纸片旋转了一个角度, 该实验是想探究二力平衡时( ) A.是否作用在同一直线上 B.是否作用在同一物体上 C.方向是否相反 D.大小是否相等 23. (2 分)某兴趣小组在探究 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 的实验时,提出了以下几种猜想: (1)与压力的大小有关;

(2)与接触面积的大小有关;

(3)与接触面的粗糙程度有关. 为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下,要验证猜想(3) ,应选择的三组 实验的序号正确的是( ) 序号 实验条件 摩擦力/N 木块的放置 表面情况 压力/N

1 平放 木板表面

4 0.8

2 平放 木板表面

6 1.2

3 平放 木板表面

8 1.6

4 侧放 木板表面

8 1.6

5 竖放 木板表面

8 1.6

6 平放 木板铺棉布

4 1.2

7 平放 木板铺毛巾

4 2.0 A.

1、2 和3B.

2、4 和5C.

3、4 和5D.

1、6 和724. (2 分) 如图所示实验, 将同一个压强计放入同种液体的同一深度, 将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向, 第6页共21 页U形管中两液面的高度差保持不变,这个现象说明:在同种液体内部的同一深度,液体向各个方向的压强大小;

若 将金属盒向下移动,则U形管中两液面的高度差将.填入正确的是( ) A.相等变大 B.相等不变 C.相等变小 D.不相等变大 25. (2 分)日常生活中随处可见物理知识的应用,下列对一些常见情景的解释中正确的是( ) A.塑料吸盘挂钩能贴在光滑的墙面上,是利用了大气压强 B.用高压锅煮食物容易熟,是因为水沸点随锅内气压的增加而降低 C.锅炉水位计利用了连通器原理 D.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后一定会聚在焦点上 26. (2 分)物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法.下列实验设计是利用 控制变量法的是( ) A.研究压力作用的效果 B.研究滑动摩擦力的大小 C.研究液体压强的特点 D.研究平面镜成像的特点 27. (2 分)小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,把橡皮筋的下端 B 用细线固定在铁架台的横 杆上,上端 A 通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上;

将一个重为 2N 的钩码通过细绳挂在橡皮筋的 A 端,用弹簧测力 计竖直向上将橡皮筋的 A 端拉到 O 点,并在竖直放置的白板上标记 O 点的位置,记录 此时弹簧测力计的示数 F1 和挂钩码的细绳对 A 端的拉力 F2;

摘掉钩码,用弹簧测力计 将橡皮筋的 A 端仍拉到 O 点, 记录此时弹簧测力计的示数 F. 下列说法正确的是 ( ) A. 实验中先后两次都将橡皮筋的 A 端拉伸到 O 点, 是为了让 F 与F1 和F2 的作用效果相 同B.实验中先后两次都将橡皮筋的 A 端拉伸到 O 点,是为了让橡皮筋的形变量相同 C.如果以上实验中弹簧测力计的示数 F1=4.8N,则F=6.8N D.如果以上实验中弹簧测力计的示数 F1=4.8N,则F=2.8N 第7页共21 页28. (2 分)将酒精棉点燃放到瓶中,稍等片刻,用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,如图所示,鸡蛋就慢慢进入瓶内,这 就是我们所说的瓶吞鸡蛋实验.下列说法错误的是( ) A.鸡蛋有重力 B.瓶子有吸力 C.有大气压 D.瓶内气压大 29. (2 分)如图所示的各种事例中,跟大气压有关的是( ) A.水杯倒置水没流出 B.用滴管吸取药液 C.用吸盘挂钩挂物品 D.用锋利的菜刀切菜

四、实验探究解答题(共30 分,其中 30~33 题每图每空各

2 分,34~39 ........