PDF《未来已来, 值得期待》

2018 年 获省前瞻性项目立项, 物联 网+植物工厂 作为学校项目 成果之一,受到参会人员高度 关注:它不仅是学校学习空间 重建,实际上意味着课程视野 下的学习重构与创新. 围绕项目,云兴小学同时 展示了

6 节课程案例,它们分 别代表了学校在教育部 深度 学习 项目、 省前瞻性项目的 研究进展.孙海清老师执教的 省前瞻性项目课例 《环境对植 物生长的影响》 ,基于课标落 实, 融合技术与学科, 强调学习 过程的质量性和学生学习需 求, 让听课教师感到振奋. 在校际经验交流环节, 徐 州市教研室李秋颖副主任首先 致辞. 她肯定了研讨会的价值, 提出在核心素养教育背景下, 教与学 一定要从儿童成长 需求出发.她要求学校要有 整合意识 , 要提升课程领导 力, 教师要增强课程素养, 以此 适应当前人才培养模式的变 革.云龙区教育局陈红艳副局 长向大家介绍了云龙区在课程 建设领域的成绩、 现状和思考, 她认为,云龙教育正在凸显新 特征:用技术,打破学习的围 墙;

以课程, 重构未来的学习. 徐州市云兴小学教育集 团、 睢宁县庆安镇骑路小学、 徐 州市大马路小学教育集团分别 进行经验分享.云兴小学陈书 强校长以 《让学校充满儿童味 道:小云娃课程的整体建构与 实践》 为题, 讲述了在 生长教 育 理念引领下, 小云娃课 程 与各类项目之间的互生互 动过程;

睢宁县庆安镇中心小 学王冬梅校长的 《绳韵飞扬 ・ 梦 想起航》 , 讲述了 一根绳 让 一所村小与村庄相互守望的故 事;

大马路小学教育集团张艳 校长以 《理想课程的实践转 化》 为题, 展示了大马路小学在 项目引领下的课程探索历程. 无锡市教育教学研究院科 研员吕红日博士、 徐州市教研 室学讲办高青主任就上述展 示交流进行点评.吕博士肯定 了3所学校的课程建设成果, 对云兴小学指向儿童核心素 养的单元整合教学实践、 骑路 小学 把简单事情做到极致的 特色课程 、大马路小学具有 学校特色、 基于素养落地和国 家课程最优化实施的学校课 程体系设计予以肯定.他在随 后的 《课程三讲: 课程的概念、 构建与实施》讲座中, 结合案 例, 围绕 表现型学习 项目 化学习 等研究热点, 与学校 进行交流, 受到与会人员热烈 回应. 高青主任对云兴小学

6 节 课例呈现出的指向未来学习的 教研探索高度认可.她进而提 出学校未来发展的四点建议: 要建设一个学科甚至跨学科的 专业团队;

只有改变学生的学 习过程才能改变学习结果;

关 注工具的研发与使用才能真正 实现对人的解放;

校长要成为 学校课程规划的第一责任人. 徐州市教研室课程教研员 韩秋红老师进行活动总结发言. 她说, 本次活动的初衷是对未来 学习徐州样态的探究, 它指向我 们要办什么样的学校、 培养什么 样的人,它关系教育行走的姿 态.韩老师指出, 项目建设一定 要立足儿童、基于学校发展, 只 有在课程视野下、 镶嵌在学校发 展历程中的项目, 才能自然而然 地成为学校的基因. 本次活动是徐州大市层面 围绕课程建设主题进行的一次 深度交流,也是对徐州市学校 课程建设未来发展的一种促 进.未来已来, 值得期待, 大家 同行,相信徐州的课程建设一 定会更加精彩. 通讯员 王媛媛 未来已来, 值得期待