PDF《这里有群“读书等身”的孩子》

13 日下午

3 点半, 江苏昆山玉峰实验学 校校园里静悄悄的.但三年级 (3) 班的教室 里却热闹不已.班里正在举行读书会,

8 位 家长带着孩子们聚在一起, 围绕 《世界上最愉 快活泼的动物书》 , 开展亲子共读.如今, 学 校里像这样的亲子读书会共有

31 个. 传统的默写、背诵、算术等作业减少了70%, 30%的学生小学

6 年下来能读完

1700 本书, 绝大部分学生阅读量达到了

800 本, 很多 学生写作水平达到中学生水平…… 作为昆山市唯一入选 江苏省书香校园 建设示范点 名单的学校, 昆山玉峰实验学校 从2002 年起就启动了 书香校园 建设.十几年来,学校做了哪些创新?取得了哪些成效? 探索 尝试增加阅读量 昆山玉峰实验学校副校长林于清回忆,

2001 年建校之初, 学校在全国以及昆山本地 范围招聘了大量优秀教师, 校领导认为, 既然 有这么好的教育资源, 并且作为一所新创办 的学校, 为何不摆脱传统思维的束缚、 在教育 改革上做一些尝试? 美国小学生

6 年下来可以读完

1404 本书, 而中国小学生平均每学期才读了不到

5 本课外书. 江苏特级语文教师高子阳说.高 子阳在读写教育方面积累了丰富的经验, 他 来到昆山玉峰实验学校后, 校领导让他担任 书香校园建设的领头人. 高子阳回忆, 在多方面努力之下, 学校在 短时间内就发生了很大的变化: 图书馆、 阅览 室里挤满了人, 读课外书的学生越来越多;

学生们每天都会写作,每年用心制作随笔集……2003 年, 第一届初三毕业生的平均分即 达到了

627 分, 这在昆山教育史上是第一次, 在整个苏州也名列前茅. 然而,新教育实验之路也并非一帆风顺.2013 年, 昆山玉峰实验学校初中部取消 了, 部分老师对学校前景感到迷茫, 高子阳 说, 他有点不甘心, 在自己所带班级中继续 坚持. 直到

2016 年, 昆山市教育局下发了 《昆 山市中小学书香校园建设指导意见》 , 昆山全 市中小学掀起了读书热潮, 昆山玉峰实验学 校趁势而上, 再次加快了改革的脚步. 实践 怎么读也是个问题 中午

12 点半本是午休时间, 但学生们都 早已回到了各自的教室, 这是玉峰学生坚持 了多年的 每日午读 .每间教室后面摆着一 个一米多高的书架、 图书馆和阅览室人挤人、 读书墙、 开放读吧随处可见……校园内处处 都是浓浓的读书氛围. 建立书香校园, 首先就要解决 读什么 的问题.早在

2013 年, 在高子阳的主导下, 昆山玉峰实验学校就推出了

152 阶梯阅读 方案 :

一、 二年级学生读完

1000 本绘本,

三、 四年级读完500 本桥梁书,

五、六年级读完200 本纯文字书.6 年加起来一共

1700 本书. 书都是精挑细选,与学科课程紧密结合. 高子阳说, 学校分学科推荐了各类读物, 《快乐学习》 《丽声英语绘本阅读》 《最美的音 乐故事》 等. 书目建立了, 但1700 本书, 小学

6 年能读 完吗?方案推出不久, 很多家长疑惑, 孩子们 一度也觉得任务重.高子阳便轮番给家长、 孩子做讲座, 让他们明白阅读的重要性. 低 年级的书内容以图片居多, 只要每天坚持花

20 分钟时间,就能在小学6年读完1700 本书. 高子阳说.

1700 本书全买下来,需要花费几万元,很多家庭负担不起.为此, 学校每年都会投 入专项资金, 让学生能在学校免费借阅到书 目内的所有书籍.此外, 学校还着手优化校 园读书环境, 建设个人藏书架、 班级图书角, 保持图书室、 阅览室书目快速更新. 高子阳还在两年前创办了一个公众号, 自掏腰包在网上购买书籍后, 在公众号上配 上互动栏目, 让学生们参与讨论、 写下心得. 如今, 网上阅读也成了玉峰学生的习惯. 昆山玉峰实验学校校长朱小敏表示, 要 让孩子爱上阅读, 老师就必须起好模范带头 作用.2018 年起, 学校开始采购大量书籍发 给老师阅读, 要求每个老师撰写读书笔记、 教育随笔, 并定期组织老师开展读书会.如今,老师们每年的阅读量也保持在15 本 左右. 为了让学校读书氛围更浓, 昆山玉峰实 验学校每年都会举办阅读节, 囊括经典诵读、 演讲、 竞答、 作家进校园等活动, 并开展晒书、 交换、 赠送书籍活动, 评选出 读书之星 书 香班级 书香家庭 等.如今, 在昆山玉峰实 验学校, 藏书超千册的学生比比皆是, 广泛阅 读已经成了玉峰学生的一种潮流. 改变 提升的不仅是成绩 过去很多家长都认为, 上课外补习班比 读几本书见效更快.而现在, 越来越多的家 长意识到读书能对孩子成长产生深远影响. 学校家委会的负责人张静说.很多班级的读 书会刚成立时, 不仅参加的学生少, 家长们也 总是以工作忙为由缺席, 但如今, 读书会人数 越来越多了, 家长们无论再忙, 也会抽出时间 陪孩子读书. 如果家长们不支持, 那么推广阅读就会 阻力重重. 高子阳感慨.2017 年9月, 高子阳 开始带五年级 (5) 班的语文课, 他基本上不再 布置传统作业, 而是让学生们每天回家后花