PDF《文：墨汉》

考完 最后一场试,是和学业告别;

通过毕业论文答辩,是与学生生涯告别;

更 不要以为毕业了就是学习的终点站.他希望年青人对自己的定位应作好准 备,做自己感兴趣的工作,而不一定是做社会上大多数人所著眼的工作. 因为社会需要多元化的人才,各行各业的人才发挥所长,如此才能成就一 个全方位发展的社会. 就意味著不能放.专注与放,其实并不存在冲突,实质上是一枚硬 币的两面而已.一个人对一件事只有专注投入,才会带来乐趣.对於一 件事情,无论你过去对它有什麽成见,无论认为它是多麽枯燥,只要你 一旦专注投入进去,它就立刻会变得活生生起来,而一个最吸引人的背 影,就是属於那个专注的状态. 对澳门年青人的寄望

06 因为,随著科学技术发展日新月异,世界各国各地区都在展开一 场空前激烈的竞争,全力抢占新世纪的制高点.这是一场综合实力的竞 争,探本求源,社会经济的持续发展与超前,均必须有完善的高质素教 育作为强而有力的支撑.换句话说,廿一世纪的竞争实质上就是教育的 竞争.当下对教育所投放的人力财力,未必就能立即创造出眼前的繁 荣;

但未来的昌盛,却完全有赖於今天的投入.h纵观所有发达的国家和 地区,无一例外均能发现,他们其实是在昨天就已打下了良好的教育基 础.澳门作为一个近年后起的相对发达地区,想要有一个更为璀璨美好 的明天,发展教育是重点中的基础,舍此别无他途. 高素质的教育,其根本标志不是学校是否拥有现代化的建筑物与其他硬 体设施,要发挥作用,产生学习效果,主要还是要靠先进的教育理念和方式, 靠教师塑造.每一个教学活动都可以有很多的形式,教师好与不好,有没有 自己的想法,有没有能力设计与创新,决定了学生的课堂经历.而政府的义 务则是提供公平、多样的教育,满足居民的学习需求,并通过教育消除社会 群体之间的知识鸿沟,促进社会的公平和谐,并确保教育能坚守育人本源, 保证教育在功能拓展中不会迷失正确的方向. 吴博士说,澳门近年的教育水准是有了一定程度的提高,但毋庸讳 言,站在社会的高度上讲,澳门居民的总体教育素质还是有待改善的, 还未能满足经济社会转变和发展的需要.所以,澳门就业人口的素质及 竞争力亟待提升,而这需要灵活及切合实际的持续进修政策,以配合社 会与个人的发展需要,使全体居民都能共享经济发展的成果. 澳门的教育前景充满了希望

07 期望通过"持续进修发展计划"的顺利推行,使得澳门学校以外的持 续进修乃至家庭教育、社区教育、休闲教育等教育形态,从整体上得以有 机地统合和衔接,最终形成一个具有宏观意义的持续进修体系. 澳门教育的前景是充满希望的,吴博士如是说. 生命是一种穿越,伟大是熬出来的,天亮以后会很美.从连平到 北京,从北京到澳门,辛苦的背后是幸福,现时学术与事业皆有成的 吴博士,无疑是具成就和快乐的,因为他有永无止境的学习精神和一 颗充满感恩的心. 结语