PDF《圈教学一得·KNOW》

(3)在学生中开展志愿服务 工作,能够从小培养他们服务大众、 投身志愿者工作的意识. 学生志愿 者 参与测试工作,虽然只是一个细 节体现,却反映出学校对((国家学生 体质健康标准》测试工作的重视,也 体现出学校以学生为本的服务意识. 二.小卡片确保测试成绩的 准确登录 在云峰中学的女子800米、男子 1000米测试中,他们还别出心裁地运 用了一些 小工具 ,保证了学生 在冲刺后每个人的成绩能够准确地 录入.800米、1000米跑冲过终点的 学生,每个人都会及时领到一张硬卡 片,每张卡片上写了一个阿拉伯数 字,代表学生在这一组测试中的排 网 ,选两位学生做 捕鱼人 ,其余 为 鱼 ,每人拿一个篮球自由散布在 鱼塘 中.游戏开始, 鱼 在 鱼 塘中 自由运球,捕鱼人用 鱼网 套 鱼 的头,被套中者退出 鱼塘 . 规则: 鱼 运球出 鱼塘 算 自投罗网.捕鱼人的 鱼网 必须要 套住 鱼 才算,触碰无效. 2.行进间曲线运球游戏 目的:使学生掌握行进间曲线运 球的正确方法,通过游戏,体验身体 重心降低在曲线运球中的重要作用, 从而使学生在游戏中突破教学重难点 即运球过程中保持低重心,并且通过 反复练习,提高手部对球的控制能 力. 名称: 运球抢凳 方法:分成人数相等的几组, 名,每一组测试结束后,登记成绩的 老师都会将名次卡片上的数字和学生 的姓名进行一一对应,最后再由计时 的体育老师按照名次顺序一一将成绩 报送、登录.这样做虽然操作起来多 了 名次确认 这样一个环节,但却 完全避免了由学生记自己名次,最后 报成绩所造成的误差,在很大程度上 保证了成绩录入的准确性. 小小的一张名次卡片,虽然很 不起眼,却体现了学校和体育老师对 学生负责、对《国家学生体质健康标 准》测试工作认真负责的态度,这条 经验非常值得大家学习和分享,尤其 在平时测试参与的工作人员非常少的 情况下,能很好地保证成绩的准确登 入. 组用小凳围成一圆圈,小凳间隔1.5米 左右,发令后绕小凳进行曲线运球, 再次发令后抢座. 规则:绕凳子运球时不得抱着篮 球跑,不得用手拉凳子,没有 抢 到凳子的接受 惩罚 . 三.教学建议 以上游戏在教学的过程中,可适 用于三个水平阶段,但要根据学生具 体的掌握情况进行适当的调整. 参考文献: 【1]t华人民共和国教育部.义务教育体育 与健康课程标准(2011年版)[M】.北京:北 京师范大学出版社,2012. [2】宋占军.小篮球教学[M】.北京:同心出版 每社,2012. (甘肃省兰州市城关区水车园小学730030) 体育教学/趵14年第6期喝 万方数据 以游戏促进小篮球运球技术动作的掌握 作者: 潘文栋 作者单位: 甘肃省兰州市城关区水车园小学

730030 刊名: 体育教学 英文刊名: Teaching &

Learning of Physical Education 年,卷(期): 2014,34(6) 本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_tiyjx201406032.aspx ........