PDF《德技双修 培育大国崛起高素质人才》

20 金23 银14 铜.2019年4月浙江省技工院校会计专业中获 得两个一等奖、两个二等奖、一个三等奖的优 异成绩.2019年5月在第20届全国烘焙职业技 能竞赛中,朱宇飞同学摘得金牌,何宇同学喜 获银牌. 红船精神 双千工程 五力 行动, 这一股股充满首创、奋斗、奉献精神的动能, 汇聚成了磅薄的力量,推动学校学生素养工作 向前向前再向前…… 育 大国工匠 展职业之能 企业是培养技能人才的主要场所,学校充 分发挥校企合作这一职业院校独特的办学特 色,与区域经济发展紧密地结合在一起,以专 业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准 对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与 职业资格证书对接为原则,促进行业、企业参 与职业教育人才培养全过程,提高人才培养质 量.经过充分论证,学校开展工业机器人应用 与维护专业、烹饪与烘焙专业、电子商务专业 的现代学徒制的探索与实践,实现了校企合作 人才培养模式的再升级. 2015年9月,学校与浙江瑞宏机器人有限 公司联合签订了工业机器人应用与维护专业 《现代学徒制试点校企合作培养协议》 .按照 针对职业定岗位、针对岗位定能力、针对能 力定课程 的 三针对 原则,采用 倒推 法 构建融入职业岗位能力的工作过程模块化 课程体系,构建相对独立、并行并重、相互渗 透、相辅相成的理论课程与实践课程一体化教 学新体系,以培养企业急需的高素质技能型工 业机器人应用型人才. 好教师是好教学品质的基石. 王雪亘校 长的话简洁有力.通过实施 双师四维九能 的师资队伍建设,构建 三格 机制,创设 三入 途径,实施 四个一 实战能力提升 工程.通过 特岗、特聘、特邀 项目建立兼 职专业课教师库,发挥企业高技能人才和社会 能工巧匠专业优势,培育了一支专兼结合、教 学实践双能型的师资队伍. 通过瑞宏机器人学院平台,校企双方联 合开展技术攻关,企业命题、教师析题、学 生破题为企业解决工艺技术难题

4 项,为开 拓市场提供技术服务等,获得

3 项国家专 利.

2018 年在第

45 届世界技能大赛移动机器 人项目全国机械行业选拔赛中获得第二名,

2018 年在参加浙江省中职学校学生技能大赛 机器人技术应用选拔赛中获得省赛之冠,参 加全国职业院校技能大赛中此项目获得全国 二等奖. 学校充分利用实训基地拓展技术技能培训 项目,共建成两个工作室及一个实训服务中 心,搭建技术转化推广平台,机器人专业技术 人才的培养为浙江省推动 机器换人 及 机 器人+ 贡献力量. 2017年烹饪与烘焙专业现代学徒制列入学 校 名校 建设项目.烹饪与烘焙专业从最初 只有一个班级的规模,发展到如今的

10 个班 级的规模,成为学校人数较多的专业之一.两 年来,该项目引进台湾专业烘焙教师2名、招 聘专业教师一名、引进兼职教师2名,有力提 升了专业建设水平.截至

2018 年,项目共完 成校本教材开发4本,正在开发一本,克服了 本专业教材匮乏的遗憾. 一系列改革创新之举的持续推进,烹饪与 烘焙专业的学生写下一串串令人振奋的数字:

2017 年11 月唐俐代表学校参加嘉兴市 技能节,获得蛋糕裱花项目金牌;

2017 年10 月现代学徒制学生刘璇和朱宇飞两名学 生勇夺首届 安琪酵母杯 全国职业院校 在校生创意面包大赛团体银奖和单项最佳 艺术面包奖;