PDF《德技双修 培育大国崛起高素质人才》

2008 年7月,武进地区两所国家 重点中等职业学校 (江苏省武进职业 高级中学、江苏省武进西林职业高级 中学) 、一所国家重点技工学校 (常州 市武进高级技工学校) 、一所省级重点 职业高级中学 (常州市武进区剑湖职 业高级中学) 和一所省级示范性成人 中专校 (常州市武进卫生职工中等专 业学校) 整合组建成江苏省武进职业 教育中心校.学校2012年成功创建为 武进技师学院.2016 年升格为江苏联 合职业技术学院武进分院.2017 年, 为办强办优武进职业教育,提升职教 服务能力,优化教育资源配置,武进 职业教育中心校和武进开放大学进行 了新一轮职教资源整合.2019 年春季 开学前,武进开放大学和武进职教中 心最终完成整合,实行 一个校区、 一套班子、两块牌子 的管理模式. 整合后的武进职业教育中心校成为主 要服务第二产业,融学历教育、职业 培训、终身教育于一体的全国示范 性、高水平、现代化、综合性职业教 育机构. 校长张伟贤如是说: 我校的融合 发展,基本实现了从整合到融合,从 稳定到发展,从大校到强校的历史性 跨越.全面打造职业教育升级版,努 力实现'

校园生态化、应用智能化、 产教融合化、发展国际化'

. 德 技 融合育工匠 专注专业谱华章 从2008 年到2018 年,10 年光阴,全校师生在 厚德精技 融技于 道 校训的引领下,逐渐形成了 修 德立业、笃实进取 的校风、 厚生善 教 的教风和 知行合一 的学风. 近日公布的江苏省对口单招文化 课考试成绩中,武进职业教育中心校 3+4 试点项目

2016 级28 名学生以 语数外总分平均310的高分远超260分 的录取线,在全市同类 3+4 试点 项目中列首位. 好成绩的取得离不开教师和学生 的共同努力.教学过程中,教师不仅 仅关注学生在职业学校的

3 年能够顺 利转段,更重要的是注重持续学习力 的培养,能够与今后在高校的学习顺利 衔接.为此,学校对学生提高了要求, 所有 3+4 学生都要在中职3年内通 过全国英语三级考试.学生虽然没有了 高考压力,但是生活上互帮互助、交流 分享,学习中你追我赶、良性竞争的氛 围还是很浓厚. 3+4 建筑工程技术 2017级学生张英杰当年以585分的中考 分数报考武进职教中心校. 除了学习文化,学校也十分重视 学生技能的培养.学校机械工程系学 生钱成昊就是 大国工匠 精神的践 行者.在2018 年10 月学校承办的 第八届江苏省职业教育创新大赛 上,凭借创意的构思、精湛的技艺, 钱成昊与其他

5 名同学斩获

6 个一等 奖.此外,在第八届和第九届常州市 职业教育创新大赛中,钱成昊分别荣 获一等奖

1 个、二等奖

2 个.2019 年1月,钱成昊又荣获常州市首届青少 年科技创新市长提名奖.钱成昊表 示: 我的成长离不开老师的支持, 没有老师的栽培,也就没有我今天的 成绩. 近3年,在学校刘旭刚等 金牌 教练 的指导下,学生们在省、国家 级别技能大赛中屡创佳绩,共获省赛 金牌

47 枚、国赛金牌

10 枚.学校连 续5年被省教育部门表彰为职业学校 技能大赛优胜单位,荣获省高技能 人才摇篮奖、市技能大赛突出贡献 奖等奖项. 厚德精技,融技于道.培养德 技兼备技能人才,武进职业教育中 心校形成了以 厚德教育整体引领、一系一品有机统