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三、示教方式・84

第四章 毛传之诗教

89

第一节 毛传之注诗特色

89

第二节 毛传之伦理思想

91 壹、君臣之伦

91 贰、父子之伦

94 参、夫妇之伦

95 肆、长幼之伦

97 伍、朋友之伦

97 陆、他伦・98

第三节 毛传之教化观・99 壹、政治理念

99 贰、人格理念

103 参、示教方式

107

第四节 「兴」之诗教・114 壹、毛诗兴体

114 贰、兴体之伦理思想

115 参、兴体之教化观・117

第五章 《郑笺》之诗教・121

第一节 《郑笺》之笺诗特色・121 目次-目 3-

第二节 《郑笺》之伦理思想・122 壹、君臣之伦

123 贰、父子之伦

137 参、夫妇之伦

140 肆、长幼之伦

144 伍、朋友之伦

146 陆、他伦・152

第三节 《郑笺》之教化观

156 壹、政治理念

156 贰、人格理念

170 参、示教方式

176

第四节 《郑笺》用三家义之诗教特色・189 壹、笺用三家诗说之诗教内容

189 贰、笺用三家诗说以申诗教之特色・196

第六章 《序》 、 《传》 、 《笺》诗教思想之比较 ・・・・・

199

第一节 伦理思想之异同

199 壹、说解方面之比较

199 贰、思想方面之比较

205

第二节 教化观之异同・212 壹、政治理念之比较

212 贰、人格理念之比较

215 参、示教方式之比较

217

第三节 传承与创发・219

第七章 结论223 壹、诗教与经学

223 贰、 「温柔敦厚」与儒家教育理想・225 参、 「温柔敦厚」诗教之影响

226 肆、总结・227 徵引书目・229