PDF《共享优质教育,我们在路上》

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2019 年2月14 日 星期四 本版责编: 姜S李洪兴 彭飞大家谈 R 来论 R 同步上课, 一起作业, 共同考 试…… 屏幕与命运 , 一对因教育 信息化而联动的组合, 持续引发热 议.

屏幕能不能改变命运?远程 教育如何更有实效?前不久, 教育 部相关负责人表示, 教育信息化是 一个不断发展的过程, 这项工作 还在路上, 还需要继续下更大的 力气 .面对技术进步给教育变革 带来的影响, 我们邀请了三位教育 专家, 与读者一起探索教育均衡问 题的解决之道. ――编者教育信息化要发挥更大作用, 迫切需要在建 设、 使用、 改革、 管理四个 方面协调推进 通过教育信息化促进城乡一体化发展, 既需 要硬件方面的支持, 也需 要软件方面的支撑 互联网是教育的手段和工具, 这决定了 互联 网+教育 时, 只能遵从教 育的规律, 而不是互联网 的规律 高质量发展教育信息化 瞿振元 当今世界, 科技进步日新月异.在教育 领域, 无论以美国为代表的发达国家, 还是 以中国为代表的发展中国家, 教育信息化都 受到高度重视, 都以大量投入建成了相当水 平的信息化教育环境. 但遗憾的是, 信息技术在教育领域的 应用虽有成效,但不如人们期待的那样高.信息技术对教育公平且高质量的发展 有帮助,但还没有产生 革命性的影响 .苹果公司创始人乔布斯曾发问: 为什么计 算机改变了几乎所有领域, 却唯独对学校 教育的影响小得令人吃惊? 这个问题, 正 是全球教育者需要深入研究和认真回答的 大课题. 为什么教育信息化未能发挥期待的作 用?究其实质, 是因为现代信息技术并不直 接带来教育现代化, 还需要一系列相协调的 其他工作, 诸如理念变革、 课堂革命、 师生互 动、 制度改革等等, 这些因素共同作用才能 使技术发挥作用.没有这些深层次的革新, 现代化的装备和技术就只会是 身外之物 锦上添花 . 尽管未能发挥期待的作用, 但以教育 信息化助力教育现代化、 促进教育公平且 高质量发展是世界教育发展大势.我国顺 此大势, 积极推进教育信息化.正如习近平 总书记说的那样: 中国坚持不懈推进教育 信息化, 努力以信息化为手段扩大优质教 育资源覆盖面. 教育信息化要发挥更大作用, 迫切需要 在建设、 使用、 改革、 管理四个方面协调推 进.建设是基础, 没有这个物质基础, 就谈 不上信息化和现代化.使用是关键, 建设是 为了使用, 不用就成了摆设.改革是动力, 推动教育各方面的改革, 才能建立起信息化 时代的人才培养、 教育服务新模式.而实现 这一切, 都需要以管理来保障. 总之, 坚持以建为基、 以用为本、 以改为 先、 以管为重, 协调推进, 就能在更大程度上 实现 屏幕改变命运 的梦想, 教育信息化就 能在推动教育均衡的进程中发挥更加耀眼 的作用. (作者为中国高等教育学会原会长) 提升教育水平仍需反求诸己 陈志文 近年来, 互联网、 大数据、 人工智能等技 术, 汇聚成我国教育发展的强大推力, 推进 教育现代化前行.然而, 如果说一张屏同步 好学校的课程, 就能明显提高农村学校、 县 城中学的教学水平, 这个结论显然也放大了 这张屏的作用.如果按这个逻辑, 我们把中 国最著名的中学课程在全国直播, 我们的教 育资源不就均衡了?从实践来看, 显然是不 可能的.