PDF《高校,不可承受的生源之“轻”》

5 麦可思研究 MyCOS Research 2011.06.

01 【有问必答】 调查开始时间的短期差异 是否会对就业结果的统计产生影响? 在同高校合作对毕业生进行半年后跟踪调查的过程中, 有高校疑问: 因调查 开始时点的差异是否产生调查结果不同?譬如,2010 届毕业生在

2011 年1月份开始调查与

2011 年3月份开始调查是否会造成就业率、薪资、离职率、专业 对口率的差异?就此,本文特别作出分析论证. 本研究利用某高教大省的大样本调查数据为依据对此进行检验. 我们之所以 选择一个省份, 是为了排除不同省份因就业市场与物价差异带来的影响. 本研究 检验对象为该省的高职高专院校的

2010 届毕业生,我们把检验对象按各高校实 际调查开始时间分为

1 月组和

3 月组:1 月组是在

2011 年1月份开始启动调查 的,3 月组是在

2011 年3月份以后开始启动调查的.特别需要指出的是,这两 组高校的

2009 届毕业生都是在

2010 年3月同时调查的,因此我们可以通过

2009 届的调查结果来发现,这两组之间的差异是否存在非调查时间点的差异, 如培养质量的差异. 统计显著性检验表明(显著水平 5%) ,调查开始时间点相差两个月并不会 对该省高职高专院校毕业半年后的就业率、月收入、专业对口率、毕业半年内 离职率产生差异. >

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主要结论 ? 调查开始时间点存在两个月差异,对该省高职高专毕业半年后就业率无显 著性差异.通过对比该省的不同调查开始时间的高职高专院校毕业半年后就业 率(图1),我们发现,1 月组的就业率为 95.0%,高于

3 月组的就业率 (93.6%),差异为 1.4 个百分点,在去年相同时间开始调查的

2009 届毕业生 半年后就业率

1 月组高于

3 月组 3.1 个百分点,这是非调查时间点带来的差异. 由于

1 月组

2010 届早调查两个月,其就业率优势下降了 1.7 个百分点,1 月组 的2010 届如果是

3 月启动调查的话,其就业率可能比

3 月组高 3.1 点.但是, 调查时间提前两个月带来 1.7 个百分点的降低的统计检验是不显著的 (显著水平 5%,t 检验与回归分析双项检验). 返回目录

6 麦可思研究 MyCOS Research 2011.06.

01 ? 调查开始时间点存在两个月差异,不会对该省高职高专毕业半年后月收入 产生统计显著性差异.通过对比该省的不同调查开始时间点的高职高专院校毕 业半年后月收入(图2),我们发现,无论是在不同调查开始时间的

2010 届、 或是在相同调查开始时间的

2009 届,这两组高校毕业半年后的月收入基本持 平,并且在统计检验上没有显著的差异(显著水平 5%,t 检验).这就表明调 查开始时间点存在两个月差异不会对高校的毕业半年后月收入产生影响. ? 同理证明,图3表明,调查开始时间点的两个月差异不会对该省高职毕业 半年后专业对口率产生统计显著性差异;

图4表明,不会对该省高职毕业半年 内离职率产生统计显著性差异. >

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图表如下 图12009 届、2010 届不同调查开始时间点的高职高专院校毕业半年后就业率 数据来源:麦可思-中国

2009 届、2010 届大学毕业生社会需求与培养质量调查. 图22009 届、2010 届不同调查开始时间点的高职高专院校毕业半年后月收入 数据来源:麦可思-中国

2009 届、2010 届大学毕业生社会需求与培养质量调查. 返回目录