PDF《河北机电职业技术学院》

河北机电职业技术学院

2013 级机械制造与自动化专业工学结合人才培养方案

一、培养目标 拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的, 具备机械制造与自动化专业基础理论知识和专门知识的,重点掌握从事机械制造与自动化专业领域实际工 作基本能力和基本技能的高端技能型专门人才.

二、基本学制 三年

三、招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生

四、服务面向 主要工作岗位:机械制造工艺制定与实施、机床操作、零件精度检测等. 相关工作岗位:生产管理、设备安装调试与维护、机械制图等.

五、培养规格

(一)能力结构 1.具有制定与实施机械加工工艺规程和产品装配工艺规程的能力;

2.具有车、铣、刨、磨等普通机械加工设备操作的能力;

3.具有机械零件(包括半成品)精度检验能力;

4.具有设计一般工艺装备的能力;

5.具有分析解决现场生产技术问题的基本能力;

6.具有编写数控加工程序及数控机床操作的基本能力;

7.具有运用计算机辅助工艺软件高效制定零件工艺的能力;

8.具有机械 CAD/CAM 软件应用的基本能力;

9.具有阅读本专业一般外文资料的初步能力.

(二)知识结构 1.掌握必需的文化基础理论知识;

2.掌握计算机基础应用方面的基本知识;

3.掌握机械工程材料及金属热处理的基本知识;

4.掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识;

5.掌握液压、气动、电气自动控制技术及在机械加工工艺设备及装备中的应用知识;

6.掌握机械加工及装配的常规工艺知识;

7.掌握一定的机床夹具设计知识;

8.掌握 CAD/CAM 软件应用知识;

9.掌握计算机辅助工艺设计 CAPP 软件应用知识;

10.掌握企业管理及技术经济分析的基本知识.

(三)素质结构 1.拥护党的基本路线,树立正确的世界观和人生观,具有良好的道德修养和身心素质;

2.具有创新意识和创业精神,良好的职业道德和敬业精神;

3.具有较强的口头与书面表达能力,人际沟通能力;

4.具有较强的专业迁移能力和终身发展能力;

5.毕业前应取得机械制造与自动化专业中级职业资格证书(车或铣工证书;

机械检查工证书;

机械 CAD/CAM 软件应用证书 ;

AutoCAD 绘图员职业技能鉴定证书;

普通钳工技能证书);

6.熟悉英语专业术语,借助工具书阅读、翻译专业英语资料,英语应用能力达到河北省高校英语应用 能力 A 级水平;

7.掌握一定的计算机基础知识,能够熟练使用办公自动化软件,计算机应用能力能达到河北省高校计 算机应用能力一级水平. 机械制造与自动化专业

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六、岗位、素质与能力、课程体系分解表 就业岗位 素质与能力 课程体系 培养目标 课程构成 机械制造工艺制定与实施、 机床操 作、 零件精 度检测 、 生产管理、 设备安 装调试与维护、 机械 制图等 道德品质、法律意识 具有良好的思想品德 两课与形势政策 职业素质 具有良好的职业道德、知法、 守法 入学教育、毕业教育、就业指导与 创业教育 身心素质 具有良好的身心素质 具有较强的社会适应能力 体育、军事技能训练、公益劳作 数学能力 应用数学知识解决实际工作 中工程问题的能力 高等数学 外语应用能力 具有较强的笔译能力和良好 的表达的能力, 具有运用语言 工具的能力, 具有阅读本专业 外语技术资料的初步能力 大学英语、专业英语、英语应用能 力等级考试 沟通与文字处理能力 具有一定的语言沟通、 交流和 初步的文书写作能力 实用语文 具有机械识图与二维绘图能力 具有机械识图、 制图能力, 具 有计算机AutoCAD 软件绘图 能力;