PDF《浙江省 151人才工程培养人员 推荐人选申报表》

2 0

1 3 .

1 0 授权 中国 是否1/5自动送样的马弗炉 实用新 型专利

2 0

1 5 .

0 9 授权 中国 是否1/4一种粉末冶金成型模 具 实用新 型2017.03申报 中国 否是1/2注:专利类别指发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作权等.发明专利不 限数量,实用新型、外观设计专利和软件著作权均限

10 项.

七、主持(参与)制定标准情况 标准名称 标准级别 标准编号 主持或参与 发布时间 高等职业教育模具专 业双师标准 行业标 准2015CDMI A - G P B

1 参与

2 0

1 5 .

1 高等职业教育模具专 业校内实训基地建设 标准 行业标 准2015CDMI A - G P B

2 参与

2 0

1 5 .

1 注:标准级别指国际标准、国家标准、行业标准、省级地方标准,只填写已颁布(修订)标准.

八、主持产品技术研发情况 产品技术名称 立项时 间 所在企业名称/ 研发投入 (万元) 已取得的经济效益(年 销售收入、占企业产值 贡献率、市场份额等) 技术创新水平(在 国内外同行业中的 地位) C V T变速箱总 成2015.01杭州日月电子 股份有限公司 /

4 0

0 年销售额

5 0

0 0余元 万 技术创新水平在 同行属于前列 粉末冶金成型 模具

2 0

1 6 .

1 2 杭州亮彩光电 科技股份有限 公司/

5 改善了企业的树脂成 型过程中难成型的问 题,提升了企业产品 的质量 技术突破了现有 行业技术的局限 新型荧光粉的 研制

2 0

1 3 .

0 7 杭州亮彩光电 科技股份有限 公司/

2 0 具有一定的市场占有 率 技术在当时属于 行业前列 注:本栏仅填写企业已投入并产业化的研发产品技术. 应用型 或 学术应用并重型 申报人员填写.

九、简述学术技术应用方面实际取得的经济社会效益情况 (本栏目由 应用型 或 学术应用并重型 申报人员填写)

2 0

1 1年 3月加入杭州科技职业技术学院机电工程学院以来,本人在完成年 均400课时以上的教学工作量的同时,积极参与专业建设、参与教学改革、参与 校企合作,并开展产学研工作.通过指导学生毕业设计、产学研结合,我在服务 地方经济发展和社会服务方面,做出了一定的业绩. (1 )专业建设 作为一名骨干教师及学校智能制造专业群(包含模具设计与制造、机电一体 化技术(机器人柔性制造方向) 、机械制造及自动化三个专业)专业方向负责人, 积极开展模具设计与制造专业的团队建设、实训基地建设和专业建设等工作,如 中央财政资助的实训基地建设项目(2

0 1 2年)等,将模具设计与制造专业成为学 校名专业(2

0 1 3年,资助 3万元) 、杭州市特需专业(2

0 1 5年,资助

1 5 0万) 、 浙江省优势专业(2

0 1 6年,资助

4 0 0万) ,使得所在的团队被列为杭州市创新团 队(资助

6 0万) .2

0 1 6年获批国家发改委项目――大江东智能制造公共实训基地 (资助

3 亿) . (2 )人才培养 作为一线骨干教师,积极承担学生管理工作,先后担任了模具

1 1

1 1班和模具

1 4

1 2班的班主任.其中模具

1 1

1 1班的有学生已经成为企业的技术骨干.从2014年开始,每年指导毕业生

1 0名-

1 5名.在日常教学工作过程中,提炼教学方法, 发表 3篇教改论文,主持完成校级教改课题 3项.在完成全日制教学工作的同 时,利用国家人社部技能鉴定站,杭州市职业技能鉴定中心,积极参加社会培训 工作,我先后给社会人士培训了《机械工程材料》 、 《塑料模设计》 、 《典型模具设 计案例》等课程,培训课时达