PDF《2017 年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）历史》

10 岁以前 孺子 孺子早寝晏起,唯所欲,食无时 满10 岁 幼学 人生十年曰幼,学13-15 岁(男) 舞勺 十有三年,学乐,诵诗,舞《勺》 (一种文舞)

15 岁左右(男) 束发 束发而就大学,学大艺焉,履大节焉

15 岁(女) 及笄 十有五年而笄(笄礼) 15-20 岁(男) 舞象 成童,舞《象》 (一种武舞) ,学射、御满20 岁(男) 弱冠 二十曰弱,冠(冠礼) (1)礼乐制度是维护宗法社会的重要基础.表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些? 简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的. (10 分) 解析:第一小问,重点是反映 对儿童要求 ,根据表格后面的 称谓由来 即可得知,哪 些称谓实际上包含了对儿童的要求.第二小问,根据表格的信息总结即可,根据划分严格的 年龄即可知先秦有严格的礼乐制度. 根据表格的 年龄段 即可根据儿童的生理、 心理特点, 将礼乐制度的内容掺入到儿童的教育过程中, 根据儿童的成长时间段, 施与不同的教育内容. 根据表格的 对儿童要求 即可知贵族根据礼乐制度培养子弟. 答案:称谓:幼学、舞勺、束发、及?、舞象、弱冠. 简析:先秦有严格的礼乐制度;

贵族根据礼乐制度培养子弟;

根据儿童年龄划分学习阶段;

男女要求不同;

学习礼乐目的在于更好维护社会等级制度,稳定统治秩序. 材料二:大约在

17、18 世纪,新的儿童观念逐渐形成.卢梭认为: 在自然的秩序中,所有 的人都是平等的. 儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式.

18 世纪末,童工约占西方工人总数的 1/10,平均每天工作 13-14 小时.1821 年,法国爆发 了反对雇佣童工的抗议.19 世纪,英法等国先后颁布一系列法律,限定童工的最低工作年 龄及工作时间,并规定儿童要接受教育.1884 年,伦敦防止虐待儿童协会成立.在此前后, 英法等国先后制定法律,保护儿童免受肉体及精神侵害;

剥夺虐待儿童的家长的监护权.

1904 年,法国设立儿童福利部.1908 年,英国设立儿童法庭.1924 年,第一份《儿童权利 宣言》提出儿童应受特殊保护.1946 年,联合国设立儿童基金组织.1989 年《国际儿童公 约》 确认每个儿童均有生存权、 受保护权、 发展权和参与权. 现已有

196 个国家签署该公约. (2)阅读材料,概括 18-19 世纪儿童保护方面取得的成就,并结合所学分析其背景;

概括

20 世纪以来儿童保护的新特点. (14 份) 解析:第一小问,根据材料

1821 年法国爆发了反对雇佣童工的抗议……英法等国先后颁 布一系列法律……1884 年, 伦敦防止虐待儿童协会成立……保护儿童免受肉体及精神侵害;

剥夺虐待儿童的家长的监护权 即可知,人们认识到儿童是与成人不同的特殊群体;

社会采 取行动保护儿童;

国家通过立法保护儿童的身心健康;

注重儿童的受教育权利.第二小问, 根据不同时期内与儿童保护关系密切的大事件分析即可, 包括思想文化领域的启蒙运动, 经 济社会领域的工业革命,政治领域的资本主义制度的发展.第三问,根据材料

1904 年, 法国设立儿童福利部……1946 年,联合国设立儿童基金组织.1989 年《国际儿童公约》确 认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权 从出现了专门保护儿童权利的国家机 构和国际组织;

儿童权利保护的深度和广度不断扩大;