PDF《广东开放大学 2016 年下半年期末考试》

得分 评卷人 得分 评卷人 O 密00封00线O.

1111-11考l生l答l题l不l得D卫过l此l线试卷代号:

9541 座位号 【工} 广东开放大学

2016 年下半年期末考试 开放教育学前教育专业(本科)《学前教育史》试题(开卷) 题号 四五总分 l 得分

2017 年1月

一、单项选择题(每题2分,共10分) l柏拉图在理想国中提倡对儿童实施公育的制度,把()岁作为学前教育期. AO-6 83-6 CO-3 D6-12 2.()是西方第一个提出并较详细阐述体育问题的教育家. A杜威 B蒙台梭利 C洛克 D福禄培尔 3行为课程理论是()提出的. A陶行知 B张雪门 C陈鹤琴 D杜威 4在福禄培尔看来,幼儿的游戏包括两种基本形式:运动游戏和()o A梢神游戏B行进游戏 C奔跑游戏D表演游戏 5.海伊斯科普课程的内容是围绕()所设计的各种类型的活动. A教材 B关键经验 C练习 D关键能力

二、名词解释(每题S分,共20分) l保傅制度 (9541) 《学前教育旦 感觉论 3五指活动 4全人教育

三、简答题(每题10分.共30分) 得分 评卷人 I说说中国古代胎教的基本内容及方法. 试题第1页共2页 3简 逮'活 2简述德国学前儿童家庭教育援助项目的特色. 教育,理论.得分评卷人

四、论述题(每题20分,共20分) 论述蒙台梭利教学法的基本内容及蒙台梭利的历史地位. (9541) 《学前教育史》 晓庄学校被查封后,原晓庄学校的教师不能回去上课了.在不得已的情况下,小孩 们自己组织起来,推荐同学做校长,当教员,自己教,自己学,自己办,并取名为自动 学校.陶行知听了这个消息后,写了一首诗恭贺他们:有个学校真奇怪,大孩自动教小 孩.七十二行皆先生,先生不再学如在.陶行知将称赞他们的诗很快寄过去.第三天, 孩子们回信了,除了道谢外,说这首诗有个字要改,大孩教小孩,难道小孩就不能教小 孩吗?大孩能自动,小孩也能自动.小孩教小孩也不奇怪.陶行知马上改成:小孩自动 教小孩. 试分析: I从这个案例中,我们看出小孩子具备什么样的能力? 2说说陶行知关于A童创造力培养的思想. 试题第2页共2页

五、案例分拆题(每题20分,共2.分) 得分 评卷人 、 考l生l答l题l不l得l过l此!线…D密O0封00线0答案代号:

9541 广东开放大学

2016 年下半年期末考试 开放教育学前教育专业(本科)《学前教育史》答案(开卷)

2017 年1月

一、单项选择题 l.A 2.C 3.B 4.A

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二、名词解释 I保傅制度 保傅制度叉称三公制度,是指朝廷内设有专门的师、保、傅官,对太子、王子进行教育 的制度. 2感觉论 卢梭认为,人一生下来就具备了学习能力,人最初的学习就是获得经验或者是从别人那 里学习经验.他认为最初的教育是从训练感官开始的,但训练感官不单单是学习如何使 用感官,而是要他们学会怎样去感受. 3五指活动 陈鹤琴以人的五个手指作比喻,五指是活的,可以伸缩,相互联系.课程是整个的,连 贯的.依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中结成一个教育的网,有组织有系统, 合理地编织在jL童的生活上.具体五指包括:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活 动、语文活动. 4全人教育 既是一种教育哲学,涉及教育的目的及价值问题,同时又是一种教育主张,涉及课程的 设置、教育内容和教育方法等具体问题.全人教育提出教育的目的是塑造全面发展的儿 童,既强调儿童本身的身体、情绪、社会性、认知能力、创造能力的发展,又认为JL童 自身的发展与社会分不开.