PDF《2019 年下半年全国教师资格白皮书终版 历史学科》

材料分析题是提供一段或几段背景材料, 然后提出问题,在问题中要求考生阅读、分析材料,依据相关理论知识,或做出评价,或提出具 体的解决问题的方法、建议等,主要考查考生教学实施及评价方面的能力;

教学设计题是提供课 标要求、教材内容节选,要求考生写出教学活动的主要步骤及设计意图,注重考查考生运用历史 教育教学的基本理论、方法开展教学的能力.总体来说,主观题占比大,相比学科知识来说,考 生也更为陌生,难度较大.

五、重要考点分析 以下为教师资格考试历史学科重要章节重要考点统计: 1.学科专业知识 章节重要考点 中国 古代史 中华文明的起源 河姆渡遗址 夏商周时期 分封制、宗法制、商鞅变法 孔子的思想主张、孟子的思想主张 秦汉时期 郡国问题的出现及解决、秦汉的农业成就 儒学成为正统思想 魏晋时期 孝文帝改革、东晋门阀政治 隋唐时期 科举制、赋税制度、农业成就 宋元时期 北宋加强中央集权的措施和重用文官的特征 市的发展、商品经济的发展、宋明理学、元杂剧 明清时期 朱元璋强化皇权、内阁的设立和实质、军机处 赋税制度、 海禁 和闭关锁国政策 重农抑商政策、明清进步思想 中国 近代史 中国开始沦为 半殖民地半封建社会 《南京条约》及其附件、鸦片战争影响 太平天国运动 近代化的艰难探索与民 族危机的加深 洋务运动内容及评价、维新思想及其传播 百日维新措施及其评价、清末新政 资产阶级民主革命与北 洋军阀的统治 三民主义、辛亥革命、新文化运动 新民主主义革命的兴起 五四运动、国民革命运动、根据地的建立及影响 抗日战争与解放战争 正面战场和敌后战场的抗战、抗日战争对中国的影响 近代中国的经济与文化 近代民族工业的发展、自然经济的解体 中国 现代史 过渡时期 土地革命、一五计划、万隆会议 曲折探索时期 七十年代外交成就 改革开放新时期 家庭联产承包责任制、对外开放 世界 古代史 古代希腊文明 雅典民主制度的内容及评价、古希腊人文思想 古代罗马文明 罗马法 世界 近代史 步入近代 文艺复兴、早期殖民扩张 资产阶级革命时代 的世界 英国资产阶级革命、美国联邦制度的确立、拿破仑帝国 自由资本主义时代 的世界 第一次工业革命 垄断资本主义时代 第二次工业革命、第一次世界大战过程 微信公众号 hbjsks 河北教师资格考试群:935522912 报名专线:400-6300-999

3 的世界 世界 现代史 战后初期的世界 战时共产主义政策、新经济政策 从经济大危机到第二次 世界大战 罗斯福新政、第二次世界大战的进程 两极格局下的世界 两极格局的形成、冷战的影响 布雷顿森林协定、欧洲走向联合 当代世界政治与经济 经济区域集团化 近代以来的科技与文化 进化论、现实主义美术、现代主义文学 史学概论 重要史学家 司马迁、章学诚、梁启超、李大钊、王国维 2.历史教学论 章 重要考点 教学实施 教学技能-运用直观教具的技能、讲授技能、板书技能、小结作业技能、提问技能 教学方法-图示教学法、史料教学法、探究性教学法、小组讨论法 教学策略-探究型策略、合作型策略、自主型策略 课程资源的开发与利用-历史见证人、教科书、博物馆、历史教材 教学活动的组织-历史制作、社会调查 教学评价 学业评价-试题命制、终结性评价、表现性评价 教学评价-教学反思、听课评课 教学设计 教学目标设计、教学过程设计 课程标准 历史学科核心素养、课程性质、课程设计思路、教学建议