PDF《2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析 （保教知...》

表现儿童情绪和人际关系发展上的重大变化,出现对人 的依恋态度. 2.【答案】C.解析:分离焦虑,即亲人离去后长时间哭闹,情绪不安,是依恋关系受到障碍的表现.

二、简答题 【答案要点】 父母是幼儿的第一任老师,父母陪伴直接影响到儿童个性品质的形成,是儿童人格发展的最主要影响 因素. (1)父母的陪伴教育有利于幼儿认知的发展 学员专用 请勿外泄

4 皮亚杰认为,幼儿在进行判断时是以自我为中心的,不能从他人的立场出发考虑问题.如果在父母的 陪伴下,就能够进行很好的交流和沟通,可以对幼儿的自我中心进行引导,从而使幼儿形成与他人进行分 享、换位思考的良好品质. (2)父母的教养方式对幼儿成长的影响 在民主型家庭中,父母与子女的关系融洽,孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面 发展较好;

在专制型家庭中培养的孩子或是变得顺从、缺乏生气或是变得自我中心和胆大妄为;

在放任型 家庭培养的孩子,往往形成好吃懒做,生活不能自理,但也可能使孩子发展自主、少依赖、创造性强等性 格特点. (3)安全的依恋对幼儿成长的影响 父母的陪伴有利于形成安全依恋,安全的依恋有助于儿童积极的探索以及同伴关系的发展. 考点?学前儿童同伴关系的发展 简答题 【参考答案】 (1)早期亲子交往的经验 幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式,而且发现自己的行为可以引起父母的反应,由 此可以获得一种最初的 自我肯定 的概念,而 自我肯定 概念的获得会影响在园幼儿与同伴交往的方 式和效果等. (2)幼儿自身的特征 性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度;

幼儿的气质、情感、能力、 性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征,由此影响同伴对他们的反应和其在 同伴中的关系类型.对幼儿同伴交往关系影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能. 例如受欢迎型的男孩的亲社会行为较多,而攻击性行为较少,他们帮助建立的准则和规范;

同时幼儿的外 貌等也会影响同伴交往,例如在幼儿园中孩子都喜欢和漂亮的小朋友进行交往. (3)活动材料和活动性质 活动材料,特别是玩具,是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素,尤其是婴儿期到幼儿初期,幼 儿之间的交往大多围绕玩具发生. 活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下,不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的 巨大差异. 考点?幼儿亲社会性行为的影响因素 简答题 【答案要点】 (1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上,产生情感反应,进而产生安慰、援助等亲社会行为. 从这个意义上说,移情是亲社会行为产生的基础.移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使幼儿 摆脱自我中心,产生利他思想,从而导致亲社会行为;

二是移情引起儿童的情感共鸣,产生同情心和羞愧 感.所以,移情是导致亲社会行为根本的、内在因素. (2)随着儿童认知能力的提高,儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越 强, 而且移情能力也逐渐增加, 能够开始换位思考和体验别人的情绪、 情感, 体察别人有需要帮助的需要, 这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为. 考点?学前儿童攻击性行为 材料分析题 【答案要点】 (1)李虎说脏话的原因 学员专用 请勿外泄