PDF《2018 年澄迈实验中学教师招聘考试模拟卷答案》

二、多项选择题 1.【答案】ABCD. 2.【答案】ACD. 3.【答案】CD.解析:A 体谅模式是从道德情感的角度进行德育,B 从道德行为的角度进行德育. 价值澄清模式和道德认知发展模式为避免灌输与说教,因而采用大量的道德问题情境激发学生的角色认 知和主动思考,帮助学生形成良好的道德认识.所以此题选 CD. 4.【答案】ABCD. 5.【答案】ABCD. 6.【答案】ABCD. 7.【答案】ACD. 8.【答案】AD.解析:根据归因理论,学生将成败归于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验. 9.【答案】BD.解析:A 属于消退,C 属于负强化.所以此题选 BD. 10.【答案】ABC.解析:职业倦怠有三个方面表现: (1)情绪耗竭;

(2)去人格化,即刻意在自身 和工作对象之间保持距离;

(3)个人成就感低.

三、判断题 1.【答案】*. 2.【答案】*.解析:教师职业道德建设应重 自律 ,贵 他律 . 3.【答案】√.解析:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 4.【答案】*. 5.【答案】*.解析:根据埃里克森的人格发展阶段论,儿童早期的主要任务是培养自主性. 6.【答案】√.解析:陈述性知识的表征形式有命题和命题网络以及图式三种,题干说的是有,而 不是说陈述性知识的表征方式只是命题和命题网络. 7.【答案】*.解析:备课是上好课的前提,备课包括两部分:一部分是三方面工作:备教材、被 学生、备教法;

另一部分是备学期计划、单元计划、课时计划.题干描述不完善,所以是错的. 8.【答案】*.解析:班主任工作包括一般工作和个别工作,个别工作包括优等生、中等生、后进 生三种人群. 9.【答案】*.解析:阈限和感受性成反比,阈限越大,感受性越差. 10.【答案】*.解析:利用知觉的选择性. 学员专用 请勿外泄

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四、名词解释题 1.【答案】狭义的教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培 养的质量和规格上的具体要求. 2.【答案】也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量.是将 一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量.

五、简答题 【参考答案】 (1)确定班集体的发展目标 (2)建立得力的班集体核心 (3)建立班集体的正常秩序 (4)组织形式多样的教育活动 (5)培养正确的集体舆论与良好的班风

六、论述题 【参考答案】 马斯洛认为, 人的一切行为都由需要引起, 而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要: 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要. 五个层次的关系: (1)其中最低层次的需要是生理的需要,中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,最 高层次的需要是自我实现的需要. (2)马斯洛把人的需要分为两种类型: 匮乏性需要 和 成长性需要 . (3)同一时期,一个人可能有几种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作 用.任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失.各层次的需要相互依赖和重叠,高层次的需 要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度大大减小.

七、案例分析题 【参考答案】 新课程改革倡导新的学习方式,即自主、合作、探究的学习方式.其中,小组合作学习实质是提高 学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯,小组合作学习的重点在于小组合作是否有效,也只有 有效的小组合作,才能使课堂达到高效. 材料中的小组合作学习,流于形式,并没有取得理想的效果. (1)分组不科学.材料中教师提出的问题让前后桌的