PDF《2018 年澄迈实验中学教师招聘考试模拟卷答案》

4 人为一小组,这样分组虽然有利于小组活 动简便易行,但是人员搭配不合理,不利于让不同层次的学生优化组合,优势互补,这样导致小组发展 不平衡. (2)合作组织欠佳.如果没有良好的合作氛围,就会导致课堂纪律涣散.材料中教师抛出一个问 题后,教师立即嗡嗡声,感觉小组每个人发言,一两分钟,教师喊停.表面上看起来热热闹闹,实则是 没有思维的火花,导致整个小组活动流于形式,学习效率低下. (3)合作分工失衡.合作学习正是做到了优势互补,材料中小组代表发言仅仅是 我觉得 我认 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用 报名专线:400-6300-999 为 ,小组成员独立意识强,在小组合作学习中,观念和思想容易出现游离状态. 在以后的教育教学,要组建结构合理的合作学习小组,做好成员间的分工,把学生放在主体地位, 促使学生全面发展. 第二部分 学科专业知识

一、单项选择题 1.【答案】D.解析:首先,根据题干可知考查的是音的分组.其次,分析题目,大字组 G 到小字 组g是一个八度,包括

12 个半音,小字组 g 到小字组 b 是大三度,包括

4 个半音,因此,总共有

16 个 半音.最后,得出本题答案为 D. 2.【答案】B.解析:首先,根据题干可知考查的是变化半音.其次,分析变化半音概念以及各个 选项,有同一或不相邻的音级构成的半音称为变化半音,A 为自然全音;

B 为同一音级上构成的变化半 音;

C 互为等音;

D 为小三度的旋律音程.最后,得出本题答案为 B. 3.【答案】A.解析:首先,根据题干可知考查的是基本速度术语.其次,分析选项中的基本速度 术语.Presto 为极快板;

Allergretto 小快板;

Andante 行板;

Lento 慢板.按由快到慢的顺序排列为 Presto、 Allergretto、Andante、Lento.最后,得出本题答案为 A. 4.【答案】B.解析:首先,根据题干可知考查的是节奏与节拍的 板眼 .其次,分析 板眼 的 概念.在戏曲中强拍称之为 板 ,弱拍称之为 眼 .1/8 拍属于一拍子,只有一个强拍,没有弱拍. 最后,得出本题答案为 B. 5.【答案】B.解析:首先,根据题干可知考查的是反复记号.其次,分析反复记号.旋律结尾部 分出现的反复记号称为 跳跃反复 或者 跳房子 ,在正常的演奏中,第一次演奏 第一房子 ,第二 次从头反复,跳过 第一房子 ,演奏 第二房子 .最后,得出本题答案为 B. 6.【答案】C.解析:首先,根据题干可知考查的是拍子的划分以及拍号.其次,分析旋律中的拍 子.从旋律中每一个小节的节拍组合以及时值可知,旋律是以四分音符为一拍,每一小节有六拍.因此 是6/4 拍.最后,得出本题答案为 C. 7.【答案】B.解析:分析题干可得,本题考查的是六连音的概念.六连音是将本来可以平均分成 四份的一个基本音符的时值平均分成六份,此类连音的符尾数与平均分成四份基本音符的符尾数是相等 的.A 选项中将一个基本音符的时值平分成两部分,一般是用均匀的三部分来代替,叫做三连音.CD 选项与题干不符.综上所述,故选 B. 8.【答案】B.首先,从题干可得本题的题眼为《迎来春色换人间》出自哪部京剧.其次,分析《迎 来春色换人间》出自现代京剧《智取威虎山》 ;

然后,分析选项,选项 A 现代京剧《沙家浜》 ,讲述的是 以阿庆嫂、沙奶奶为主力的群众为保护新四军伤员,与日伪斗争的故事;