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拉曼大学 中华研究院 中文系 拉曼大学中文系研究 (2002-2011) 科目编号:ULSZ

3068 学生姓名:谢美倩 学位名称:文学士(荣誉)学位 指导老师:黄文斌师 呈交日期:2011 年11 月25 日 本论文为获取文学士荣誉学位(中文)的部分条件 目次 题目 i 宣誓 ii 摘要 iii 致谢 iv 前言 1-2

第一节 前人研究成果 3-5

第二节 研究方法 5-6

第三节 章节简要 7-8

第一章 拉曼大学中文系的历史

9

第一节 成立的历史背景及渊源 9-13

第二节 中文系的发展 14-17

第二章 拉曼大学中文系的特色

18

第一节 师资 18-24

第二节 课程 24-29

第三节 学生 29-33

第三章 拉曼大学中文系的贡献

34

第一节 学生的出路 34-39

第二节 中文系的角色 39-41 结论 42-43 参考书目

44

(一)书籍?44

(二)互联网?44-45

(三)论文?45

(四)其他?45 附录

46 附录

(一)拉曼大学中文系师资(2011 年)46-49 附录

(二)拉曼大学中文系离职教师

50 附录

(三)马大中文系师资(2011 年)51 附录

(四)马来亚大学、拉曼大学、韩江学院、新纪元学院、 南方学院之中文系课程列表(2011)52-58 附录

(五)拉曼大学中文系学生问卷调查 59-61 附录

(六)访谈记录

62 附录

(七)2010 年拉曼大学中文系毕业生出路调查???????63

一、2010 年3月中文系毕业生 63-65

二、2010 年8月中文系毕业生 66-68 i 拉曼大学中文系研究 (2002-2011) ii 宣誓 谨此宣誓:此论文由本人独立完成,凡论文中引用资料或参考他人著作,无论 是书面文字、电子资讯或口述材料,皆已于注释中具体注明出处,并详列相关的参 考书目.

签名: 学号: 日期: iii 摘要 本论文主要是针对拉曼大学中文系从

2002 年至

2011 年共

9 年进行研究与探 讨.

第一章主要探讨的是拉曼大学中文系的历史.拉曼大学中文系的成立与马来西 亚华文教育的历史发展有着莫大的关系,所以,笔者将对马来西亚华文教育由

1950 年到

2001 年的发展过程进行叙述和分析,从梳理的过程中看出拉曼大学中文 系成立的历史背景及渊源.此外,笔者也对拉曼大学中文系由

2002 年至

2011 年的 发展过程进行分析,以便看出拉曼大学中文系在这

9 年里的发展情况.

第二章主要探讨的是拉曼大学中文系的特色.由于拉曼大学中文系是一所私立 大学的中文系,所以在办系方面较之国立大学拥有更多的自主权,成为了拉曼大学 中文系较为特殊的地方.因此,笔者将对师资的阵容、学历背景、学术专长和学术 贡献、所开办的课程、学生的人数和来源等方面进行分析,从中探讨拉曼大学中文 系的特色.在分析的过程中,笔者也将拉曼大学中文系的师资阵容、课程、学生人 数与马来亚大学中文系进行比较,希望从中发掘拉曼大学中文系与众不同的特点.

第三章主要探讨的是拉曼大学中文系的贡献.笔者将对

2010 年的拉曼大学中 文系毕业生之就业机会和出路进行分析,同时也探讨拉曼大学中文系所开办的课 程,如何提升拉曼大学中文系学生在职场上的竞争力和机会.此外,笔者也将分析 拉曼大学中文系所扮演的角色,比如吸纳旅居海外的大马中文人才回国教学、为华 小培育中文教师、为马来西亚的各个领域栽培中文人才等,以便从中发掘拉曼大学 中文系为华文教育和国家所作出的贡献.最后,笔者将为全篇论文进行总结. iv 致谢 在经历了无数个无眠的夜,也渡过了一段因为论文而茶不思饭不想的日子,终 于能够顺利地完成这一本论文.在这一个过程中,我首先要谢谢的是黄文斌老师, 谢谢他愿意当我的论文指导老师.与此同时,黄文斌老师虽然身在台湾,但是却也 百忙里抽空,通过网视的方式为我们解决论文上所面对的难题,同时也不辞劳苦, 以电邮的方式来为我们的论文进行多次的修改工作,偶尔也会说一些安慰的话来鼓 励我们,让我觉得非常感动又感激. 除此之外,我也要谢谢黄文斌老师所指导的另外