PDF《Flash 技 术在 水 泵及 水 泵站 CAI 课件中的 应用》

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4 6 ・ 第2期高等农业教育教学理论与实践 TEACHING THEORY AND PRACTICE 原有的网络自学所使用的平台外, 学校刚刚完成了新 的在线课堂资源建设, 该网络资源除了四大出版社出 版发行的大学英语网络教材外, 还包括丰富多彩的课 外学习资源.按预期设想, 还将建立口语训练平台, 听力训练平台, 加上原有的自学平台, 最终形成以三 个平台、 一个资源库为主体, 各种有形课外活动为辅 助、 课内外相结合的 立体化 英语学习环境.另外, 还将继续完善和改进考评体系. 在新体系的建设中, 选修课一直是改革的薄弱环 节.目前还只是成功开设了一门选修课, 选修人数不 到百人.今后, 将在选修课的开设上加大力度, 增设 英美文化、 英美文学、 英语应用翻译、 应用文写作以及 影视欣赏等学生感兴趣的选修课, 以满足学生在不同 时期、 不同方面的需求, 进而解决大学英语

4 年不断 线的问题.与此同时, 在逐步完善的基础上, 努力完 成外语精品课的建设.

六、 结束语 不断改革是大学英语教学发展之必然, 大学英 语教学正是在不断地克服自身矛盾, 不断地改革中发 展起来的.但是在不同的阶段, 需要解决的矛盾或问 题应有所侧重 .现在, 大学英语教学所面临的问题 已经不是要不要改革, 而是如何继续推进改革, 如何 深化改革.在人才培养目标不断提升、 信息社会和知 识经济日趋成熟的今天, 作为高等学校一门重要的公 共基础课, 大学英语教学改革可以作为整个教学改革 的突破口, 英语教学一定要有大的突破, 一要全力提 高学生的英语综合应用能力, 二要改进大学英语教学 模式和方法, 提高教学效率, 使英语学习能够事半功 倍.沈阳农业大学的外语教学改革已经取得了阶段 性的成果, 在总结经验, 思考、 分析问题的基础上, 我 们今后会加大改革力度, 建设具有本校特色的教学模 式, 有效地调动广大教师和学生教与学的积极性, 促 进教与学各个环节的不断优化, 全面提高外语教学质 量. 参考文献: [ 1] 何克抗. 建构主义― ― ―革新传统教学的理论基础[ J] . 电化教育研究, 1997, ( 3) :

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4 - 8. ( 责任编辑与校对 孙科 ) ( 上接