PDF《不忘初心》

读高中了,我的 理想是考大学;

读大学了,我的理想又 想当个作家. 那时的理想多是个人的幻 想和空想, 那样的理想有时容易实现, 但又容易破灭. 教书,站在三尺讲台. 无论春夏秋 冬,寒来暑往,默默无闻,无私奉献. 三 十六年过去了,我从一个不满二十的小 青年到年近花甲的老年. 燥湿寒温荣 与悴,都在心头眼底. 人们常说: 教师的职业是太阳底 下最崇高的职业 教师是人类灵魂的 工程师 . 但是我当初走上教师这个岗 位的时候,我还不能理解教师这两个字 的深刻含义, 当然也谈不上是我的理 想. 1979年我参加完高考,最后一次回 到学校去拿行李的时候,忽然间意识到 自己也许就要一辈子告别学校,告别老 师. 我心里突然有一种激情在冲动,留 恋之情油然而生. 我不禁登上高处,远 眺我生活多年的学校,但只看到几排简 陋的校舍,我的眼睛便模糊不清了. 不 知为什么,我当时却有了一个奇特的举 动, 我把行李掩藏在路旁的树枝里,又 向学校跑去…… 走进教室, 我坐在长期坐的座位 上,闭上眼睛. 班主任李老师的话又在 耳边响起: 你住到学校里来吧,你家离 校远,来回跑会耽误了你的学习. 你是 比较聪明的,成绩却不太理想. 几句简 单的话语,充满了关切、信赖,我觉得老 师就像在我心里. 走到寝室, 我记起来那次生病,两 天没有吃点什么东西,又是班主任李老 师送来了一大碗汤面. 看到汤面上浮着 翠绿的葱花儿,金色的蛋花儿,还有红 彤彤的辣椒,我的眼泪流下来了. 我的 老师关心我,就像慈爱的母亲. 我离开了学校,离开了老师. 不久, 我高考上线的通知来了,我 没有犹豫,一股潜在的力量支持着我在 志愿栏里填报了师范学院. 我的选择, 就是班主任李老师对我的影响,也是我 最初理想种子的萌发. 生活的路不是一帆风顺的,现实比 我所幻想的要严酷得多,艰难得多. 踏 上社会,走上讲台,我成了人民教师,而 我的理想呢? 看到自己被分配到地处偏僻的中 学, 而别人在舒适安逸的环境里生活;

看到年过半百的老教师两鬓的白霜,却 身居着陋室;

看到外面 万元户 不断地 涌现,教师却不能因教书而发财. 面对 着现实,我的理想黯淡了,世俗的灰尘 蒙蔽了我的双眼. 这时, 我认识了一位中学的校长, 那时他四十多岁,却并没有因为自己是 校长而图安逸和舒适,每周他和其他老 师一样要上十几节课,等于说他一个人 在做着两个人的工作. 我震惊了,我体 会得到这位校长肩上挑着怎样沉重的 担子. 于是我试探着问他: 您是没办 法,要给别人做表率吧? 他看了看我后 回答说: 你说的也许有道理,但我觉得 能多做一点事, 为社会多做一些贡献, 自我感觉也是充实的. 答案不像教科书上的条文那么清 晰简单,也不像某些人杜撰的豪言壮语 那么激昂动人. 我沉默了,但我的理想 蒙上的灰尘被扫除了. 理智驱使我重新 掂量 教师 这两个字的深刻含义,体会 教师工作的重要,教师职业的光荣. 自从我走上了讲台, 到现在我一直 从事教师工作.从教高中到初中,从教电 大到中专.无论换了多少学生,我还是教 书;

无论换了多少学校,我也还是教书. 不忘初心, 我这一辈子再也没有离开过 教书,教书也成了最适合我干的职业. 举个实在的事例吧,我今年五十六 岁,教书生涯已有三十六个年头,教过 的学生有几千人. 有的学生进入了高等 学校深造,有的学生成了 中国梦 的建 设者,有的学生也和我一样成了人民教 师, 还有的学生当上了处长抑或局长. 就在我当年教的电大学生中,也还有些 我多年前教过的中学生. 这就是人们所说的 桃李满天下 吧! 古人说: 桃李不言,下自成蹊. 请问,世上还有什么比教师的职业更幸福 呢? 蜡炬成灰泪始干. 让我们像蜡烛 一样,燃烧自己,照亮别人,照亮明天 吧! 让我们的生命在讲台,在一批又一 批的学生身上去延伸吧! 我怀念的土炕 沈阳蜡化 张柠 诗情画意 改革开放四十年 感怀 东药集团 翟劲 尧天升舜日, 禹甸焕春华. 福泽苍生际, 乾行紫极涯. 复兴民显贵, 明德国昌隆. 九夏从今始, 康庄胜景遐. 最美的坚守