PDF《解了校长挠头事儿》

2016 年3月, 学校对实施

12 年的 德育银行 运行情况进行问 卷调查, 结果显示, 学生、 家长、 企 业等对 德育银行 的关注度和使 用率都很高.87.5%的学生认为 德育银行 内容切合实际, 88.5% 的家长肯定 德育银行 对学生良 好行为习惯养成很有帮助, 用人单 位对 德育银行 帮助提升学生道 德情操和职业素养的认可度也很 高, 其中 94%的企业认为通过 德 育银行 可以选择到合适的毕业 生. 从一所校风和质量始终徘徊 不前的农村职校, 发展到今天的集 团化办学, 成为国家中等职业教育 改革与发展示范校, 瓯海职专的教 师们普遍认为, 这与学校历经

12 载的德育管理新模式 探索分不 开. 学生的精神面貌焕然一新 , 这是采访中教师们说得最多的一 句话.以前, 每到招生季, 学校免 不了向教师们摊派招生任务, 而现 在不用吆喝, 家长学生会主动找上 门来. 中职生在校期间形成的人生 观、 价值观和品行修养, 直接影响 到毕业录用和就业创业, 甚至终生 发展. '

德育银行'

让宏大的德育目 标接了 '

地气'

, 储蓄德育学分等于 储蓄了学生的希望和未来. 单克 胜说. 温州鸥海职业中专十余年探索新模式, 让中职德育 看得见摸得着 ―― 德育银行 解了校长挠头事儿

本报记者 时晓玲 本报讯 (记者 黄蔚 程墨) 11月25日至26日,第 四次全国基础教育信息化应用现场会在湖北省武汉市召 开,各省、自治区、直辖市以及计划单列市教育行政部门 分管负责同志,负责信息化应用的部门负责同志等120人 出席了会议.教育部副部长李晓红出席会议并讲话. 会上,8 个单位介绍了信息化应用方面的经验和做 法.这些经验做法以应用为驱动深度融合,源于问题、基 于实际、有效可学,充分展现了近年来基础教育信息化应 用工作的成果. 李晓红指出,近年来,各地积极探索、大胆实践,不 断推进基础教育信息化应用工作,促进教育公平,提升教 育质量,取得了显著成效. 李晓红强调,要认真贯彻落实第二次全国教育信息化 工作电视电话会议和 《教育信息化 十三五 规划》 的部 署,聚焦深化应用,融合创新,着力在完善政策、健全机 制、狠抓落实上下功夫.要探索建立促进教师应用信息化 的激励机制,紧紧依靠广大教师,充分调动他们的积极 性、主动性,使他们 会用、乐用、常用 ;

要建立健全 资源开发利用的长效机制,围绕立德树人根本任务,更新 优化既有资源,坚持形式为内容服务,建设符合学科教学 实际、体现新课程教学理念、有引领示范作用、能有效支 持课堂教学和个性化学习的优质课程资源体系,为中小学 校提供基本资源服务保障;

要建立完善基础教育信息化应 用的保障机制,明确政府在教育信息化经费投入中的主体 作用,建立多元化投入机制;

要探索建立一套科学合理可 操作的信息化应用标准体系. 据悉,在现场会召开期间还同步举办了教育教学信息 化交流展示活动,观摩人员达上万人. 基础教育信息化 应用现场会召开 / 部/委/新/闻/ 右图 听到李老师的惊叫, 平时木讷的刘冬冲出来摁住黑 狗,避免了意外发生.

本报记者 张学军 摄 上图 看到刘冬 (化名) 对 手鼓很感兴趣,李成果便送了他 一只. 本报讯 (记者 魏海政) 汪汪 汪! 随着一阵低沉的犬吠, 一条黑色 大狗突然窜起, 扑向前来送教的女教 师李成果.眼看大狗就要扑到身上, 李成果惊叫一声, 拔腿往前跑.在这 紧急关头, 平常看起来有些木讷、 害 羞的学生刘冬 (化名) 冲上前去, 右手 牢牢卡住黑狗的后颈, 将它摁在地 上, 帮助老师脱险. 刘冬今年刚满