编辑: 山南水北 2019-01-23

技术导致封 建制度解体扩大了技术的作用,故C项错误;

新航路的开辟是在

15 世纪,故D项错误. 16.【答案】A.解析:根据 关于我们在人间所能希望的光荣,我们在人间的时候去追求它 是对的 可知彼特拉克主张追求现世的幸福,故选 A;

主张推翻封建专制的是启蒙运动,故排除 B 项;

彼特拉克是意大利文艺复兴中的代表人物,主张宣扬人文主义,而不是天赋人权,故排除 C 项;

彼特拉克不是科学家,故排除 D 项. 17.【答案】C.解析:第二次工业革命时期,由于企业兼并,出现了垄断组织, 最终控制 全国钢产量的 65% 正是垄断组织发展表现,故C项正确;

A 项手工工场基本消失是在第一次工 业革命后;

B 项工厂制度的出现是第一次工业革命的影响;

D 项跨国公司在第三次科技革命之后 才开始出现衰落. 课程咨询电话

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3 18.【答案】C.解析:材料强调的主题是 政治参与 ,结合所学可知,1832 年议会改革 降低选民的财产资格限制,给予新兴工业城市议会席位,体现了政治参与的扩大,所以 C 选项是 正确的. 19.【答案】B.解析:从材料来看,这一时期的经济发展特点是 高速度工业化 ,结合所 学知识可知,苏联的经济建设中重工业的高速化发展是斯大林模式,产生于斯大林执政时期,因 此本题选择 B 选项. 20.【答案】D.解析:罗斯福的新政主要特点是在维护资本主义制度的前提下,充分发挥政 府力量干预经济,其实质是资产阶级的改革(资本主义社会的自我调整和自我完善),D 项最能 够反映新政的实质. 21.【答案】D.解析:美根据材料 苏联在华盛顿举办了宇航技术展览,美国人参观后感到 害怕 仅能说明苏联航空航天水平高于美国,故A项错误;

根据所学,20 世纪

60 年代苏美争霸 剑拔弩张, 出现了诸如古巴导弹危机等实践, 所以双方关系并未缓和, 故B项错误;

根据材料 美 国家庭的厨房展览,苏联人大为震惊:原来生活可以这样,内心向往美国 仅能说明美国厨房科 技水平高,令苏联人羡慕,不能证明苏联人民生活水平低下,故C项错误;

根据材料

20 世纪

60 年代,美苏两国商定在对方首都举办展览,以此'

和平竞赛'

展示双方的经济和科技发展 水平,是用 和平 的方式进行对抗,说明冷战方式的多样性,故D项正确. 22.【答案】A.解析:材料 但人类已经失去了他们特殊的位置,现在已经被视为有机世界 的一部分 ,体现了人类是自然界的一部分,是将人类置于自然界中认识其地位,故A项正确;

题干更多地强调一致而不是差异,故B项错误;

题干材料与人文主义的传播无关,故C项错误;

材料强调的是人类与自然的一致性,没有提高人类在整个自然界中的地位,故D项错误. 23.【答案】B. 24.【答案】A. 25.【答案】A.

二、简答题(本大题共

3 小题,每小题

10 分,共30 分) 26.【参考答案】 破除了世家大族垄断官场的情形;

保证了专制政府行政人员的来源及文化素养, 提高了行政 效率;

促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成;

从追求公平公正的角度来看, 有一定的合理性;

但明清八股取士,阻碍了人们的思想和文化的进步,导致了中国近代的落后. 27.【参考答案】 (1)根据课程标准,灵活调整教学的目标,并选取史料(更多选取第一手史料),有所偏 重. (2)根据学生情况来选择史料(不宜选取文字阅读量过大的史料),对症下药. (3)根据教学重难点选择史料. (4)研读史料,精心设问,置疑解惑. (5)选择的史料形式应多样化,以丰富课堂内容. (6)要多选取能够激发学生情感、态度、价值观的史料. 28.【参考答案】 (1)历史教科书是历史课堂教学最重要的媒介和资源. (2)历史教科书是实现历史课程教学目标的主要凭借. (3)历史教科书是历史课程标准的体现和具体化. (4)历史教科书是历史课堂教学的凭借和基本工具.

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