PDF《方差示意性符号的阈下情绪启动效应》

30 个试次,以随机方式呈现.

(二)结果 由表

1 可知, 不同情绪效价启动刺激的启动 效果存在差别. 当启动刺激为中性时, 被试把平 静面孔识别为愉快和恐惧的数量没有显著的差 别,分别占 50.5%和49.5%,且SOA 长短并没 有影响对靶刺激的判断. 当启动刺激为正性的示 意性符号时, 被试把平静面孔的靶刺激判断为愉 快的数量要明显的多与判断为恐惧的数量, 分别 占81%和19%,同样 SOA 的长短没有影响到被 试的判断. 然而当启动刺激为负性的示意性符号 时, 整体上被试判断靶刺激为恐惧的的数量要比 判断为愉快的数量多,分别为 60.5%和39.5%, 但在 SOA 不同水平上却存在明显的不同,与SOA 为583ms 相比 SOA 为83ms 时,被试把靶

14 宁波大学学报(教育科学版)

2015 刺激反应为恐惧的数量要比前者多, 分别为 58% 和63%.据此可知,示意性符号具有情绪启动 功能.

二、实验二:不同情绪匹配组在 SOA 两个 水平上的情绪启动实验 实验一结果表明, 正性的示意性符号能够启 动正性情绪, 负性的示意性符号能够启动负性情 绪. 但是, 实验一只是简单的统计了反应倾向性 的百分比这一描述性数据, 没有进行深入的统计 分析, 另一方面, 实验一中的靶刺激采用的是中 性刺激, 但是在实际生活中人们总是处于各种情 绪状态下, 为了更加的贴近现实情境, 在实验二 中增加了对靶刺激效价的控制, 将靶刺激分为了 正性靶刺激和负性靶刺激. 基于两个方面的考虑,实验二形成了 2(间 隔长短:SOA 长/SOA 短)*2(启动刺激情绪 效价:正性/负性)*2(靶刺激情绪效价:正性 /负性)的实验设计.

(一)方法 1. 被试 重新选取母语为汉语的本科生

40 名(男生

20 名,女生

20 名),视力或矫正视力正常,均 未参加过类似实验. 2. 设备与材料 实验设备与实验一相同, 但实验所用图片材 料与实验一不同.启动刺激材料为

20 张正性示 意性符号图片和

20 张负性示意性符号图片.而 靶刺激的人物面孔图片由均为平静情绪面孔, 更 换为

20 张愉快情绪面孔和

20 张恐惧情绪面孔. 3. 实验设计与程序 实验为 2(间隔长短:SOA 短/SOA 长)*2 (启动刺激情绪效价:正性/负性)*2(靶刺激 情绪效价:正性/负性)被试内设计.实验流程 与实验一相同.被试的任务是在靶刺激呈现后, 立即对靶刺激图片做出判断, 如果是愉快的面部 表情, 就立刻按键盘上的左方向键, 如果是恐惧 的面部表情,就立刻按键盘上的右方向键.

(二)结果 实验数据结果录入计算机, 剔除错误和异常 数据,实验共有

8 种实验处理,使用 SPSS16.0 统计.软件对实验数据进行三因素方差分析检 验.由表

2 的方差齐性检验可知:p>

.05,表明 各个组样本总体方差是齐性的, 满足方差检验的 前提条件,可以进行三因素方差分析. 通过对表4的方差分析结果以及表3数据统 计表的分析发现, 三个被试内因素中的时间间隔 (SOA)因素(F(1,1)=11.572, p........