PDF《顺德联谊总会翁祐中学》

29000 28250 -2.59% 服务

10200 900 -91.18% 4. 可推介的成果及推广模式 可推介的成果及推广模式 可推介的成果及推广模式 可推介的成果及推广模式 计划成品的推广价值 项目详情 该成品的质素及推 广价值评鉴 举办的推广活动 是否值得优质教育基金 推介及可行性?如值得,请提议推广模式 发展一套 中一级通 识教育科 课程及评 估方法 (专题研习 及考试评 估)以作 示例 已参与由香港教育 学院罗天佑博士之 通识科研究,名题 为: 「Intergating the Personal, Social and Humanities education Curriculum at the junior secondary level: possibilities 罗天佑博士到校视 学,与校长、科主 任、任教老师及学 生面谈,及派发间 卷调查作研究 本活动值得推介,并建 议举行研讨会,以「如 何推行通识教育科」为题,邀请推行本科之老 师分享教学经验及评估 方法等.

5 项目详情 该成品的质素及推 广价值评鉴 举办的推广活动 是否值得优质教育基金 推介及可行性?如值得,请提议推广模式 and problem」 ,研究 时期为一年 5. 活动一览表 活动一览表 活动一览表 活动一览表 参加人数 参加者回应 项目活动性 质 简略形容 学校 教师 学生 其他

1 演说 日期:7-11- 2005C 5-1-2006 主题:评论一 份与课题有关 的新闻

6 位中一全级学生 透过该活动能训练学生 组织及分析能力、提高 沟通及表达能力、建立 倾及容人批评的态 度.

2 义工服务 日期 : 12-2005C 2-2006 主题:服务社 区 到安老院、长 者邻舍中心、 老人中心及幼 儿园进行服务

6 位中一全级学生 社工 及家 长义 工 透过该活动能发展学生 互助互爱的精神.

3 历史博物馆考察之旅日期: 19/12/2005 主题:认识香港

6 位中一全级学生 透过该活动能让学生更 认识历史,从而提升学 习兴趣.

4 教育营 日期:29- 31/5/2006

20 位中一全级学生 透过历奇活动,能提供 学生解难能力训练,让6参加人数 参加者回应 项目活动性 质 简略形容 学校 教师 学生 其他 主题:合作精 神 地点:西贡麦 理浩夫人度假 村 同学学习如何运用有效 的方法解决遇到的难 题.

5 通识科研究日期:5/2006 主题: 「Intergating the Personal, Social and Humanities education Curriculum at the junior secondary level: possibilities and problem」 (由香港教育学 院罗天佑博士 之通识科研究) 香港教 育学院

20 中一全级学生 本校推行之通识科课程 能切合学生需要、活动 多元化、能了解社区需 要,回馈社区.

6 强化团精神 日期:全年 共同设计课程 及共同备课

20 透过老师筹划新科目的 发展机会,可以互相学 习及交流教学心得,提 高教师的本身的专业水 准及有助强化全校的团 精神.

7 参加人数 参加者回应 项目活动性 质 简略形容 学校 教师 学生 其他

7 经验交流 日期:全年 教师互相观课

20 透过老师参与本学科的 评估工作(如互相观 课),从而找出教学上的 优点及缺点,其作自我 评估,不断自我增值.

8 发挥师生合作的精神日期:全年 专题研习

20 中一级 透过同学与老师交流及 讨论,可提升师生合作 的精神.

9 资讯科技 的教学模 式 日期: 19/12/2005 主题:历史博物 馆考察之旅

20 中一级 透过「无墙教室」的户 外教师,提高教师对资 讯科技的认识及掌握崭 新教学模式;

教师尝试 了不同教学法,并掌握 了一些新的教学技巧, 透过教师的协作,突破 科目上的界限.