PDF《2019 年6月15 日上午 福建公务员面试题》

996 工作制其超长的工作时间,不 符合 《劳动法》 的8小时工作制规定, 其加班制度与法律有冲突, 严格来说是一种违法行为. 首先,996 制度下的员工工作时间之长,不仅侵犯员工的合法权益,高强度的工作也让 员工身心俱疲不仅影响身体健康,同时在工作效率上也会大打折扣,影响工作效果.而超长 的工作时间,占用员工太多自我支配时间,让员工对家人缺乏陪伴,对家庭和谐是一种长期 伤害. 因此,我认为国家企业要快速发展,不一定建立在拼命加班的基础上,而可以通过 各种技术手段,提高工作效率.所以要想打破

996 工作制,需要我们做以下措施: 第

一、多管齐下,监督与执法并举.政府应加强对《劳动法》的执行力度,切实有效的 给劳动者提供法律保护.在执法层面,对于企业明目张胆违法劳动法,我们要加以处置,在 上社会营造维护劳动者合法权益的氛围. 第

二、 企业要主动承担起社会责任. 企业要提高劳动者的业务技能, 对劳动者提供培训. 同时加大科技投入,提高自动化生产线的普及力度,尤其是机器人的使用.在高科技行业, 企业要践行劳动法的相关规定,例如加班要支付加班费用,控制加班时长.切实尊重与保护 好劳动者的相应权益. 第

三、加强普法宣传教育.通过两微一端一抖等向劳动者、企业宣传《劳动法》,让企 业深刻认识到

996 工作制是违法行为.要让劳动者知道,要敢于维护自己的权利. 2. 纪念红色教育基地参观学习, 有的人说这是流于形式, 领导让你组 织此次活动,为了避免流于形式,你会怎么制订方案? 近年来,越来越多的红色资源被开发,红色教育效果明显,但也要看到,有 一些红色教育走样走偏,不入脑入心,甚至只满足于 到此一游 的形式感.为 了免流于形式我会这么做:第一,我会和领导商量制定好错开旅游高峰期时段出行 的时间和需要参加的单位员工.在筹备、开展活动之初,我会通过座谈会的形式 向我单位的党员干部宣传到红色景点学习的意义,以及应该保持的学习心态,而 不是将其看作一种旅游形式.也会询问同事的的想法和学习需求. 第二,我会向红色教育基地的负责人对接好时间和地点和参加人员, 并且告知他 们我单位同事的想法和学习需求. 第三,我会建议红色教育参观基地改变传统的,加强情景教学的应用,未结合自 身特色来设置课程,逐步让学员由被动接受到主动参与,把学员当成教学、学习 的主体, 打破有形课堂, 让广大党员干部在学习伊始就全身心进入无形的大课堂, 多进行实践性体验,让党员干部在实践中有所感悟和体会. 第四,把当前的工作融入到教育学习过程,也可以把党课放到红色教育基地,提 升学习效果.红色教育基地在充分挖掘自身资源特色基础上,多开展一些互动性 活动,增强学习教育过程的现场感,让学员对当时的处境、人物的心理、生活的 细节等,有更切身的体会,更强烈的代入感. 第五, 我会注意在组织活动的时候安排充足的时间,使得参与者既可以有时间拍 照留念, 更有足够的时间学习和领悟红色教育活动的意义.也会安排同事对此次 活动做好拍照记录. 最后, 我会在学习活动结束之后,组织参与者召开学习会让参与者们交流分享此 次学习的心得体会,询问同事们对此次学习活动的建议. 最后我会根据此次学习活动的记录,形成一份新闻报告,以便再次宣传. 3.企业扶贫,家电下乡,有的农民发现有的家电有问题,身为扶贫办 的工作人员,你要怎么做? 第一,我会向有那些家电有问题的农民了解具体情况,了解具体是什么家电有问题,了 解这些家电具体是什么地方出现了问题, 请农民拿出购买家电时的收据和保修卡, 并做好记 录.第二,我会和提供家电的企业联系,反映农民的家电遇到的问题,请他们配合派维修人 员到现场来维修家电. 事后, 作为扶贫办的工作人员, 我会建议提供家电的企业应提升农村家电售后服务水平, 进一步完善售后服务体系建设, 引导中标家电企业做好产品技术支持和维修服务, 切实为农 民做好产品安装、调试、故障维修等服务,适当时候对部分企业和重点销售地区进行抽查, 及时改进、完........