PDF《广西华侨学校》

020 体验中心,由专业教师和企业 技术人员共同指导,引进合作企业项目,面向玉林开展商 务经营活动,推广玉林本地特产,教师作为项目主管,学生 作为员工,按岗位需求划分为不同的工作小组,通过岗位 实践,能让学生强化掌握其学到的专项技能,并考取职业 资格证书. 职场 职业 职业 由学校招就科根据校企合作企业的要求,结合电子 训练 阶段 (第 四学 期) 能力 培养 体验 商务专业学生情况,选择适应电子商务专业学生的企业 和职业岗位,并按就业岗位方向进行专业学习与训练;

加 强专业能力、社会能力、个人能力的培养. 职业 素养 培养 职业 体验 由学校招就科根据校企合作企业的要求,结合电子 商务专业学生情况,选择适应电子商务专业学生的企业 和职业岗位,进行系统的岗位专业技能和职业能力的实 习训练,学生能在严格的时间限定条件下完成特定的工 作任务,达到就业岗位要求.

九、课程体系构建

(一)岗位典型工作任务与职业能力分析 工作岗位 典型工作........