PDF《2016-2017 学年第二学期期中教学检查情况通报》

1206 次.大部分学院对新进教师安排了相应 的指导教师,部分学院有青年教师指导工作计划表,有老带新相互听课记 录. 存在的问题: (1)个别教研室用旧版的教研室周记,教研室研讨的记录少;

(2)个别教研室不注意平时原始资料的收集、整理,存在补填现 象,前后日期不一致;

(3)部分学院没有对新进教师的考核办法和考核意见;

(4) 有部分学院没有用教师相互听课专用表, 总体评价缺少个性, 建议的内容不中肯.

5、教学督导工作情况,学院领导和教学督导组对新进教师及青年教师 (40 周岁以下),集中听课、评议和反馈情况 各学院制定了督导工作计划,开展了

2 次以上专项检查,均有原始记 录,绝大部分学院检查材料汇总完整,比较突出的有电气信息学院,管理

4 学院、化学化工学院、国际教育学院.绝大部分学院督导组安排了集中听 课,有相关评议表,听课次数达到要求,并提出了整改意见. 存在的问题: (1)个别学院督导工作计划过于简单;

(2)个别学院专项检查原始记录过于简单,有的用手写资料,同时未 见整改记录;

(3)部分学院没有专注对新进教师和青年教师的集中听课评议,个别 学院新进教师课堂准备不充分;

(4)个别学院没有集中听课评议材料.

6、随堂听课与教学秩序抽查 检查组深入课堂教学一线,进行了随堂听课与教学秩序抽查,共计听 课22 人次. 课堂教学秩序总体情况良好, 绝大部分教师授课重点难点突出, 教学效果良好,能调动学生的学习积极性. 存在的问题: 但个别课堂应加强对学生管理,适当运用启发式等教学方法,注意加 强课堂互动. 建议: (1)合理安排新进教师的教学任务,加强对外聘教师资质的审查,课 堂教学加强以老带新力度.学院加强新进教师课堂教学环节培训,做到课 堂准备充分,带讲义讲稿进课堂,督促新进教师提高课堂教学效果. (2)班务日志填写应进一步规范、完善,起到对班级教学活动的原始 记载作用,学院应定期汇总学生对教学的建议,关注学生学习过程中的问 题. (3)教研室应加强相互听课后的评议环节,改进教学效果,多开展教

5 学方法和教学手段研讨. (4)院部教学督导组后期应加大集中听课覆盖率,对新进教师及青年 教师(40 周岁以下)的集中听课覆盖面每学期不低于 80%,并及时进行评 议和反馈.

(二)作业、试卷及成绩管理

1、各类型试卷命题、评阅、归档情况 上一学期各类型考试试卷存档材料齐全,各项内容填写完整,试 卷装订整齐规范,并按照学校要求统一归档;

大部分试卷试题题量、 难易程度、覆盖面适当,重点突出,题型结构设计合理科学,符合考 试的要求;

绝大部分试卷有规范的答案及评分标准,试卷分析有针对 性,并提出改进措施;

试卷批阅规范,试卷不规范的现象大大减少. 存在的问题: (1)试卷命题方面 ①此次检查中发现有一门课程与 B 卷重复率超过 30%. ②个别老师试卷命题不仔细,不严谨,存在序号不连续或序号层 次编排混乱. ③少数教师参考答案及评分标准中大于

10 分值的题没有分步计 分标准;

分步计分标准与该题分值不符,或与试卷分值不符. (2)试卷评阅方面 ①少数试卷评阅工作欠细致或没有良好的批阅习惯,分数更改没 有签名,尤其是重修补考试卷;

有少数试卷存在送分嫌疑. ②扣分不规范:少数教师批阅给分不打 √ ,或扣了分,但批阅记