PDF《朝鲜语专业课程体系框架图》

朝鲜语专业课程体系框架图 课程 类别 课程名称 学时数 开课学期 设课目的(阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作用.

在课程体系中与前后课程的关系) 所属 课程群 开课学院 通识 课程 大学英语Ⅰ-Ⅳ

192 第1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力. 大学英语 外语学院 马克思主义基本原理

48 第2学期 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观、价 值观. 思想政治理论 人文学院 中国近现代史纲要

32 第2学期 帮助学生了解国史、国情,树立在中国共产党领导下走中国特色社会 主义道路的坚定信念.先修《马克思主义基本原理》 . 人文学院 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论

48 第4学期 培养学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本 原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结 晶.增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信.先修课程: 《中国近现代史纲要》 . 人文学院 思想道德修养与法律基础

32 第1学期 培养大学生的思想道德素质和法律基础知识,使其成为道高德重、懂法守法 的社会主义建设事业的合格人才. 人文学院 形势与政策

16 第6学期 帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,树立坚定的政治 立场,具有较强的分析能力和适应能力. 宣传部 大学语文

32 第3学期 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操;

培养学生汉语言文学方面的阅 读、欣赏、理解和表达能力. 大学语文 人文学院 军事理论教育

16 第1,学期 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操,提高其人文素养. 军事理论 学工部 大学生就业指导

16 第2,7 学期 培养大学生树立正确的择业观,掌握求职的方法与技巧,增强择业意识,提 高主动适应社会需要的能力. 就业创业 招生就业处 创业基础

16 第3学期 掌握创业知识,培养大学生的创业能力和创业精神. 招生就业处 大学生心理健康教育

24 第2学期 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促 进学生全面发展. 心理学 学工部 体育

64 第1,2 学期 掌握体育与健康知识及运动技能,增强体能,培养大学生的运动兴趣和爱好, 形成坚持锻炼的习惯. 体育 体育教学部 计算机基础/计算机基础实 验48(24) 第1学期 培养学生计算机基础知识和 Windows、 Word、 Excel、 PowerPoint、FrontPage、 Internet 软件的应用能力. 计算机科学 理信学院 学科(专业)基础 课程 基础朝鲜语Ⅰ-Ⅳ

504 第1-4 学期 本课程讲授朝鲜语基础知识,并通过语言基础训练与篇章讲解分析,使学生 逐步提高篇章阅读理解能力,了解朝鲜语各种文体的表达方式和特点,扩大 词汇量和熟悉朝鲜语常用句型,具备基本的口头与书面表达能力.后续课程: 《高级朝鲜语Ⅰ-Ⅲ》 . 专业基础课程 外语学院 高级朝鲜语Ⅰ-Ⅲ

352 第5-7 学期 本课程通过系统而深入的讲授和训练,提升朝鲜语阅读、理解、表达等 综合能力和朝鲜语思维能力,并加深对韩国社会、文化、文学等的认 识和理解.先修课程: 《基础朝鲜语Ⅰ-Ⅳ》 . 专业基础课程 外语学院 专业课程 朝鲜语听力Ⅰ-Ⅲ 96(96) 第2-4 学期 本课程借助图象和有声资料,引导学生辨听易混淆的音素、单词、结构,并 通过选择关键词句、归纳大意、推测内容、释意复述、短时记忆、听写等专 门系统的听力技能训练,培养学生的听力和语言表达能力.后续课程: 《朝鲜 语高级视听说Ⅰ-Ⅱ》 . 专业课程 外语学院 朝鲜语会话Ⅰ-Ⅵ