PDF《孔耘轩定馆、坐馆： 明清私塾教师的入职过程_孔耘轩》

2011 年1月第13 卷/ 第1期/ 河北师范大学学报/ 教育科学版/ JOU RNAL OF HEBEI N ORMAL UNIVERSITY/ Educational Science Edition/ Jan.

2011 Vol.

13 No.

1 收稿日期:

2010 09

20 作者简介: 张晓冬(

1976 ) , 男,华中科技大学教育科学研究院博士研究生, 重庆三峡学院高教所讲师, 主要从事教师教育、 高等教育研究. 荐馆、 定馆、 坐馆: 明清私塾教师的入职过程 以明清小说中的私塾教师为例 张晓冬(华中科技大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430074) 摘要: 通过对明清小说中私塾教师入职资料的梳理发现, 明清私塾教师的入职需经过 荐馆、 定馆、 坐馆三个程序.荐馆是寻求地方名儒或官员的推荐来提高入职者的竞争力的, 荐馆的成功与否, 不仅与荐馆 人的声望和威信有关, 更与被荐人自身的学行有关.定馆是新入职教师与东家或学校确定教育契约关系的 程序, 包括东家下关书、 聘帖、 行拜师礼和教师给学生起学名等内容, 定馆同时也是教师和东家或者学校谈 馆谷 高低及节假日其他生活补贴的过程.坐馆就是教师正式开学讲课了, 正式坐馆日是东家和教师共同 选择的 吉日 , 一般在正月十五前后, 坐馆的期限一般为一年.明清私塾教师的入职过程对今天教师入职制 度建设仍有很大的借鉴意义. 关键词: 明清小说;

私塾教师;

教师入职 中图分类号: G529 文献标识码: A 文章编号:

1009 413X( 2011)

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一、 引言 明朝官学教师入职主要通过科举考试进行选 授, 注重候选人的 学行 考量. 明初, 祭酒、 司业, 择有学行者任之, 后皆由翰林院官选转 ( 明史 官 职二 ) .也有选授地方名儒入职从教的, 如 洪武 初, 置大本堂, 充古今图籍其中, 召四方名儒训导太 子、 亲王.诸儒专经面授, 分番夜直 ( 明史 官职 二).通过纳马纳粟除授地方儒学教师也是明朝官 学教师入职的方法之一.但随着地方官学教职质量 下降, 成化元年(

1465 年) , 朝廷遂下令凡学正、 教谕 必用副榜举人, 而岁贡、 纳马纳粟者只授训导.成化 四年(

1468 年) , 又定纳马纳粟等项没有参加过科举 之监生不准选授教职 [ 1] ( P84) .清代地方官学教师入 职也重科考出身, 吏部通过掣签的方式统一选派各 省教职, 但也有其他选拔入职的做法, 如通过捐纳在 地方官学( 主要是在州县学) 获得入职从教资格者也 比较常见, 此类教师平均占到全部入职教师的 31% [ 1] ( P84) .教职捐纳制度在清代始于康熙废于光 绪朝. 明清小学教师的选用, 由地方官或提学官聘任, 或由地方推举而由地方行政部门考核合格聘任, 或 者从在学生员中选拔, 或者从地方上有学识的文化 人中选拔 [ 2] ( P27- 28) .对教师的选拔侧重学识和德行 双重考核. 明史 选举志 载: 司教之官, 必选耋 宿.宋讷吴J等由儒士擢祭酒, 讷尤推名师 府 州县学岁贡生员各一人, 翰林考经书义各一道, 判语 一条.中式者一等入国子监, 二等送中都;

不中者遣 还, 提调教官, 罚停廪录. [ 3] ( P245) 全祖望的 鲒瓮 集外编 卷二十二 明初学校贡举事宜记 中记载: 守令于其同方之先辈, 择一有学行者以教之, 在子 弟称为师训, 在官府称为秀才. [ 4] ( P113) 可见, 公立小 学教师有自下而上和自上而下两种选教入职的做 法, 前者主要通过岁贡等民间的方式推荐, 后者通过 科考由政府选拔提调.明清时期的私学教师主要由 童生、 儒生、 科考中落第的秀才、 退位的官员、 举人以 及其他乡村知识分子担任, 私学教师的选拔也以 学 、行 为主要依据.但是, 私学教师与官学教师 无论社会待遇还是入职过程都有着不同之处. 有关明清私学教师入职的官方记载并不多见, 但以描写 世俗生活 为题材的明清 人情小说 、 才 子佳人小说、 笔记体小说等著作中却包含着大量的 有关私塾教师入职、 社会地位、 教学生活、 社会兼职、 人生理想等方面的丰富资料, 给我们展现了明清世 俗生活中私塾教师的全貌, 是研究明清私塾教师不 可多得的史料.本研究只侧重对明清小说中有关私 塾教师入职的情况作一研究.