PDF《该不该重回课堂？》

20 世纪

90 年代, 老师的家访 能让家长详细了解孩子学习情况, 通过这种面对 面的交流, 老师与家长之间也增强了信任. 现在通 信技术发达了, 微信 、 电话都能及时通报信息, 类 似家访式的交流却少了. 孩子教育不能 坐等 , 家庭教育和学校教育 应紧密沟通配合, 协调一致才能形成合力, 从而促 进青少年健康成长. 探索 家校共育 , 不是学校向家庭 甩锅 推 卸责任 , 其根本目的是让学校和家庭教育能无缝 衔接, 让家长能更好地了解孩子的动态, 有的放 矢引导 、 教育孩子. 家校双方教育孩子 , 可能要 比学校单方规范效果更好. 记者的孩子正读幼儿园 , 记得孩子第一次 在幼儿园调皮捣蛋时 , 老师善意地与家长多聊 了几句, 指出孩子问题所在, 家长回家做一些思 想工作后 , 老师会将孩子在幼儿园的变化反馈 给家长. ........