PDF《第八章》

116 教育八用,而家长可为子女报读所居住学校区(即 学校网 )内或区外一所官立或资助小学.余 下约50%的小一学位会通过统一派位阶段分配:其中10%的学位 不受学校网限制 ,家 长可於任何学校网为子女选择最多三所小学;

余下90%的学位 受所属学校网限制 ,家 长可按意愿选择所属学校网内的小学. 中学教育 公营中学为学生提供六年免费教育.二零一六年九月,有268 609名学生就读於393所公 营中学(包括360所资助学校、31所官立学校和两所按收生人数获政府资助的按位津贴学 校).此外,本港还有61所直资中学和21所私立中学,分别提供56 606个和7 911个学额. 所有学生均可接受三年初中教育和三年高中教育,继而参加香港中学文凭考试. 资助中一学位通过中学学位分配办法分配.中学学位分配办法分为自行分配学位和统一 派位两个阶段.参加派位的中学可预留不多於30%的中一学位作自行分配学位之用,家 长可为子女直接报读不多於两所位於任何地区并参加了中学学位分配办法的中学.中学 扣减自行分配和重读生学位后,余下的学位会用於统一派位:其中10%的学位 不受学校 网限制 ,家长可为子女选择最多三所位於任何学校网的中学;

余下90%的学位会 按学 校网 分配,家长可为子女从所属的学校网选择最多30所中学. 完成初中课程的学生一般可在原校升读高中课程,又或转修由职训局开办并获政府全费 资助的全日制职业训练课程. 高中课程 高中课程设计灵活、连贯及多元化,旨在切合不同兴趣、需要、个性和能力.学生修读 四个核心科目和体验其他学习经历,另可从20个高中科目、一系列应用学习课程及六个 其他语言科目中,选修两至三个科目. 应用学习课程主要在中五及中六年级开设,实用与理论并重,与广泛的专业和职业领域 连系.二零一六一八学年,政府分别就创意学习;

媒体及传意;

商业、管理及法律;

服务;

应用科学;

工程及生产六个学习,开办合共36项应用学习课程. 学生完成中六课程后,可参加香港中学文凭考试. 香港中学文凭考试在国际基准研究中获得广泛认可,包括英国国家学术及专业资历认可 资讯机构所发表的报告,以及英国大学及院校招生事务处的分数对照制度.澳大利亚政 府亦承认香港中学文凭考试的水平与澳大利亚高中毕业证书的程度相若.全球逾240所专 上院校,包括牛津和耶鲁等知名大学,均接纳有关资历作为收生依;

而承认有关资历 的海外院校数目正持续增加.

117 教育八二零一五年,约88%的中六毕业生升读全日制课程,其中约11%的学生在香港以外地方 继续升学. 根医逃康哪诘夭糠指咝Ｃ馐哉惺障愀垩苹,个别内地高校会依愀壑醒 文凭考试成绩录取香港学生,豁免他们参加内地联招考试.二零一二一三至二零一 六一七学年,逾15 400名香港学生根眉苹ǘ聊诘卦盒？纬,其中逾6 400人获得 录取.二零一七一八学年,参加该计划的院校数目会由84所进一步增至90所,分布内 地15个省市和一个自治区. 中国历史教育 中国历史是所有中小学课程的重要组成部分.小学方面,小学常识科包括中华民族、中 国历史及中华文化的学习内容.在初中阶段,所有学校每星期须分配约两节课时教授中 国历史;

而在高中阶段,中国历史属选修科.为了增进学生学习中国历史的兴趣,课程 发展议会下专责小组现正检讨及修订初中中国历史科课程,预计二零一七年第三季完 成谘询及修订工作. 基本法教育 《基本法》 是香港特别行政区的宪制性文件,以法律的形式订明 一国两制 、 港人治港 和高度自治等重要理念,亦订明了在香港特别行政区实行的各项制度. 《基本法》 与我们 的日常生活息息相关. 为促进 《基本法》 的学与教,政府为学校提供一系列支援措施,包括举办全港校际 《基本 法》 比赛、开发学与教资源、为校长和教师安排专业发展课程,以及举办内地交流计划. 有关 《基本法》 的学习元素早已纳入小学和中学的课程和学习活动中,例如小学常识科、 初中生活与社会科、高中通识教育科,以及初中和高中中国历史和历史科. 语文教育 语文教育及研究常务委员会就语文教育事宜和语文基金的运用,以及运作政策和程序, 向政府提供意见.语文基金旨在资助以提升香港人的中文(包括普通话)和英文水平为目 标的计划. 政府的语文教育政策,是协助年轻一代好好掌握两文(中英文)三语(粤语、普通话和英 语). 此外,政府认为,学生接受普通教育时,应使用不妨碍学习的语文.为此,政府采取 母 语教学、中英兼擅 的教学语言政策.公营小学一般以中文授课.公营中学可因应学生以 英语学习的能力和志趣、教师以英语授课的能力和所作的准备,以及学校支援以英语学