PDF《发展职教 志在富民》

5236 户,年均增收

10000 余元.实用技术培训大大 提高了农民技术素质,有效促进了农民增产增收,有力推动 了县域经济的发展. 二是开展服务业培训,推动旅游业良性发展.阜平是一 个集自然景观、历史人文景观、红色革命圣地和地热温泉于 一体的旅游资源大县,特别是城南庄晋察冀根据地旧址的红 色旅游和天生桥国家地质(森林)公园的绿色旅游,带动了 全县旅游服务行业的迅速发展.为提高景区农民的旅游服务 意识,学校主动对接北京昌平职业学校,借鉴昌平职校职教 扶贫经验,面向我县天生桥景区周边乡镇联合开展农家乐经 营培训,扶持了天桥人家、黑崖人家、老王肘子馆等十几家 "农家乐",并以这些"农家乐"为课堂,挂牌开办生态旅 游培训班.为促进县内农副产品、手工艺品、特色美食等资 源推介与销售,学校主动对接北京市丰台区职业技术学校, 借助丰台职校电子商务专业优势,创设电子商务专业,对县 内农民开展农村电子商务培训.服务业培训有效提高了全县 旅游业的整体服务水平,有力促进了阜平县旅游服务行业的 良性发展,为当地农民开创了一条致富道路. 三是开展汽车维修培训,推动交通运输业的健康发展. 阜平地处晋冀交界,是晋煤东运的中转站,现有定龙线、保 阜线、阜石线、阜繁线等重要煤炭运输线路,以及保阜高速、

207 国道等交通要道, 阜平县逐步成为太行山区的交通枢纽. 学校依托阜平梦翔汽车培训基地,面向适龄农村青年,开展 钣金喷涂、汽车维修、二级维护等技术培训,有效缓解了我 县急速发展的运输产业和相对落后的技术人员之间的矛盾, 促进了交通运输产业的健康持续发展,实现了贫困人群靠技 术实现脱贫致富. 四是开展农村干部素质培训,增强村干部脱贫攻坚能 力.农村脱贫,干部是关键,打赢脱贫攻坚战,离不开村干 部的模范带头作用.学校结合县委组织部等有关部门,依托 学校优势,每年围绕不同的主题,对全县干部党员进行分层 次、分阶段培训,2015 年来累计培训农村干部

6500 人次, 使农村干部自身素质普遍提高,带领农民致富的能力大大加 强. 五是开展新型职业农民培养,全面提升农民综合素质、 职业技能和农业生产经营能力.2016 年,学校被确定为新型 职业农民培养试点,学校立足阜平县产业发展现状和学校资 源优势,重点围绕县内林果、食用菌、旅游等富民产业,采用"学校授课+基地实习" "外出考察+现场指导" "分段式" "集中式""分散式"等各种方式进行培训、实训及跟踪服 务,并利用 QQ 群、微信群、微信公众号等现代化手段发布 微课件、实施微课教学、进行业务技术交流.现已累计培养 新型职业农民

785 人,培育致富带头人

185 人,打造精品示 范户

19 家,惠及贫困家庭

200 户.通过新型职业农民培训, 农民的科技文化素质、生产经营能力、社会服务能力显著提 高,不仅解决了"谁来种地"的现实难题,更解决了"怎样 种地"的深层问题,极大提升了农民致富能力.

三、校企合作、产教融合,辐射带动区域脱贫

2013 年在中央定点扶贫单位――国家机关事务管理局 的积极协调下,中国一汽、上汽、长安和比亚迪四大车企与 学校共同建成了阜平梦翔汽车培训基地,以此为契机,学校 牵头组建了横跨晋冀两省、覆盖燕山―太行山集中连片贫困 地区