PDF《2019 年河南省教师招聘学科备考一本通 生物学科》

248 人考试公告 2018/8/24 2018/9/15 教基+学科 上蔡县

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5 梳理完一章的内容后,自画知识点结构图,检查自我的复习效率,做到知识点的全面复习. 3.复习技巧:依据人类的遗忘规律,学习的知识应及时复习,比如在学习完分子与细胞的第 一部分细胞的分子组成时,默写细胞都有哪些物质组成,有机物有什么,无机物有什么,相关的 知识点又是什么,及时发现自己的薄弱之处,再二次进行复习,加强记忆. 第二阶段-巩固强化 本阶段是在完成整个知识点后进行, 应做一部分的习题, 检测自己的知识点是否全部复习完 毕,进行查漏补缺. 第三阶段-题海实战 本阶段着重于以做题来巩固知识,可依据以往试题的考查内容、方式、难度来选择自己的习 题内容. 第四阶段-冲刺突破 本阶段是整个复习过程的最后一个阶段, 可进行全真模考来检测自己的现有水平, 同时可关 注相关考试信息及时调整自己的不足之处. 学员专用 请勿外泄

6 高频考点 模块一 初中生物 考点・动物的行为 1.动物的先天性行为 动物的先天性行为是动物生下来就有的, 由动物体内遗传物质所决定的行为. 主要有觅食行 为、生殖行为、防御行为等. (1)觅食行为 动物的觅食行为主要体现在寻找食物的阶段,对于肉食动物还包括发现、鉴别等过程. 动物必须完成持续的保证生存和繁殖的觅食行为才能生存下去并且延续后代. 动物的觅食行 为体现在以下三点:第一,决定到什么地方去取食;

第二,取食什么类型食物;

第三,什么时候 转移取食地点. (2)生殖行为 生殖行为是指动物产生与培育下一代的行为. 生殖行为的表现形式千差万别, 如迁徙、 占域、 寻偶和求偶、交配、受孕、产出下一代等.低等动物产出下一代后即弃之不顾,任其自生自灭;

而高等动物亲体对幼体照顾周到,但当幼体发育到能独立生活时便将其逐离(如狐). (3)防御行为 防御行为是指动物对突如其来的侵犯者或对同类群的个体发出警戒而产生的活动. 动物依靠 分泌物招引同种其他个体前来一起栖息、 共同取食、 攻击外来侵犯者的行为属于动物的防御行为. 动物的防御行为还包括警戒色(黄蜂的条纹体色警告捕食者)、退避或逃遁(如羚羊被追逐时经 常改变逃跑线路以迷惑敌人)、恐吓(臭鼬被追逼时不断放出臭液)、假死(甲虫、蜘蛛等利用 捕食者只进食活猎物的特点,假死可以逃遁)和分散注意力(将敌人诱离主要攻击目标的行为. 有趣的是有的动物会牺牲自身不致命的部分以........