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(2018) 初审单位: 淮安市教育局 复审单位: 淮安市教育局 二一九年一月 目录1.

学校情况…1 1.1 学校概况…1 1.2 学生情况…2 1.3 教师队伍…2 1.4 设施设备…4 2.学生发展…4 2.1 学生素质…4 2.2 在校体验…5 2.3 资助情况…6 2.4 就业质量…7 2.5 职业发展…9 3.质量保障措施…9 3.1 专业动态调整…9 3.2 教育教学改革…10 3.3 教师培养培训…12 3.4 规范管理情况…12 3.5 德育工作情况…13 3.6 党建情况…16 4.校企合作…18 4.1 校企合作开展情况和效果…18 4.2 学生实习情况…19 4.3 集团化办学情况…21 5.社会贡献…21 5.1 技术技能人才培养…21 5.2 社会服务…22 5.3 对口支援…22 6.举办者履责…23 6.1 经费…23 6.2 政策措施…23 7.特色创新…24 7.1 实施集团化办学,推进产教深度融合……………24 7.2 体验式 德育培养 三能两双 人才…………25 7.3 双元制 人才培养模式本土化实践……………26 8.主要问题和改进措施…28

1 江苏省淮安中等专业学校质量年度报告 (2018) 1.学校情况 1.1 学校概况 江苏省淮安中等专业学校是一所市属并由市与淮安经 济技术开发区共建的国家中等职业教育改革发展示范学校、 江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职 业学校. 建校以来, 学校始终坚持以 致力于促进学生自然发 展、自主发展、自信发展 的办学理念,以就业为导向、以服 务为宗旨、以能力为本位,走 质量立校、特色兴校、品牌强 校 之路,积极打造 有技能、肯吃苦、会创新 的淮安劳动 力品牌,努力将学校办成 学生满意、家长放心、社会认可 的职教名校.校园占地面积 343.7 亩,总建筑面积

17 万平方 米, 生均建筑面积 34.2 平方米;

开设以装备制造、 电子信息、 财经商贸、文化艺术为主体的四大类

10 个五年制专业,现 有数控、计算机、物流和工艺美术等

4 个省级品牌或特色专 业,数控技术、物流商贸、计算机应用专业群已陆续创建成 省现代化专业群.建有覆盖各专业的

70 余个实验实训室, 设施设备总值

6000 余万元,建成

3 个省级高水平现代化实 训基地和

1 个省职教技能教学研究基地.学校全日制在校生

5254 人,其中五年制在校生

1473 人,教职工

303 人,专任 教师

245 名, 学历本科率 100%, 其中硕士学位占 23.1%, 双 师型 教师占 79.9%. 学校全日制教育近三年毕业生当年就业 率98%以上,年开展各类社会培训

5000 余人次,成为当地

2 技术技能型人才培养培训的重要基地. 1.2 学生情况 表一:招生规模:有所减少

2017 年2018 年1423 人1374 人 表二:在校生规模:略有增长

2017 年2018 年4971 人5254 人 表三:毕业生规模:有所上升

2017 年2018 年1241 人1260 人 表四:学生结构:五年制学生占比略有上升

2017 年2018 年 五年制学生占 45.4% 三年制学生占 54.6% 五年制学生占 53.37% 三年制学生占 46.63% 表五:巩固率:基本持平

2017 年2018 年98.1% 98.3% 表六:培训规模:有所增加

2017 年2018 年5046 人6144 人1.3 教师队伍 建立教赛、 科研绩激励政策, 完善职称和绩效工资制度. 深入实施教师发展性评价制度,引领教师的职业生涯设计与

3 实现,分基础和发展两个等级助推教师专业发展,按教学能 力、技能比赛、科研等,制定具体教赛研激励政策,激发教 师自身发展内在动力,鼓励教师学历提升、职称晋升和积极 开展教科研活动,提高课题研究的级别和发表论文的层次. 加大教师培训和教育力度,增强教师的责任感、归宿感和事 业心,提升教师的教育教学水平.实施新一轮全员聘任制, 对工作岗位进行优化组合.在充分研讨和民主协商基础上, 对职称考核积分制度和绩效工资发放办法进行修订,通过制 度激励广大教职工积极开展各项工作,打破平均主义,着力 实现 优绩优酬、多劳多得、少劳少得、不劳不得 分配制度.