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177 家,其中企业144 家、行业协会11 家、职业院校

17 所、科研院所

5 家, 逐步形成 政 (府) 、 (院) 校、企 (业) 、行 (业协会) 、研 (究机构) 五方协同、精准育人机制.集团下设 教学、培训、技术服务、标准化、创 新就业等5个工作委员会以及多个区域 合作工作站,致力于以 预就业 育 人体系为信息联结点、资源互通桥, 主动对接区域产业转型升级人才需 求,为企业选聘、储备技术技能人才 提供服务. 预就业 育人体系是精准定位 仪.广东机电职业技术学院长期追求 精准 育人,这种 精准 体现在两 大方面:一是以生为本,精准呼应学 生的特长和爱好,为学生成长成才提 供多元分层培养和服务;

二是服务区 域发展,精准呼应企业实际需求,提 供单元化、个性化的人才保障和科研 服务等. 预就业 育人体系实践,已 深刻影响该校人才培养在目标定位、 标准调整、模式构建、资源整合、评 价完善等方面的价值取向,成为该校 教学资源利用、更新、改造、升级的 利器.近5年来,该校与

358 家优质企 业通过 预就业 育人体系实现了校 企合作的深化.根据企业的不同特 点,该校分别以 预就业订单班 校 中厂 厂中校 或设立具有混合所有 制特征的合作办学载体等多种形式, 以及设立创新创业人才孵化站、 互联 网+ 平台,利用企业优质办学资源, 以真实项目训练学生真技能,把企业 的设计、生产、操作、技术创新要求 以及企业文化素养等引入课堂,分类 精准培养学生,使其适岗性不断增强. 目前,该校逐步形成以职教集团 为平台、依托 预就业 育人体系的 产教融合、精准育人常态化机制.教 师定期到企业锻炼、调研,根据需求 提供科技转化、研发和咨询服务,培 训企业员工.近3年,该校与企业合 作科技项目

118 个,为企业培训员工 1.2 万人次,企业能工巧匠、高管等 兼职教师共

1694 人次进校或在企业 承担实践教学任务 29.9 万学时.通过 岗位锻炼、名师讲座、专家教学、师徒传授、现场改进、课题小组等 方式深入以课堂为主的人才培养环 节,学校扎实提高人才精准培养水 平,高度对接企业需求,企业不断 获得稳定适用的学生,参与人才培养 的动力也更足. 预就业 育人体系是文化融合 器. 预就业 育人体系坚持 以生为 本 ,还应体现在教会学生 知行合 ........