PDF《桂教基教〔2017〕35 号》

(四)严格规范学校办学行为. 1.规范招生管理,遏制择校行为.各地要严格按照国家、 自治区有关规定,切实落实免试就近入学规定,全面实行阳光招 生.小学招生要严控招收低龄学生和跨区域招生.严格控制招生 班额,新组建班级要按照小学

45 人/班、初中

50 人/班的标准编 班,学位紧张的地方可适当放宽,但不得超过

55 人,确保每年 新生年级无增量大班额,逐步消除存量大班额.逐步提高自治区 示范性普通高中定向招生名额分配到辖区农村初中的比例. 严格 寄宿制学校的寄宿资格管理,杜绝大通铺.存在大班额、大通铺 的义务教育学校不得举办附设幼儿园、学前班,已开办并招生的 要限期 1―2 年内完成整改. 2. 全面实行均衡编班, 遏制择班择师行为. 各地要按照 学 生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配教师 的原则,对 起始年级、中途重新分班年级进行均衡编班,均衡搭配教师,随 机确定教学班级,禁止由班主任选择任课教的不良做法,禁止举 办任何形式的重点班, 禁止未经自治区批准开设各种名义的实验 班和特长班. 3.严格学籍管理,遏制变相择校行为.各地要加强学籍管 理,坚持 一生一籍、籍随人走 ,严把转学入口关,严格执行 义务教育阶段无正当理由不能转学的规定, 严格规范转学的条件 和程序, 已经达到大班额限额的班级, 原则上不得接收转学学生, ―6― 坚决遏制借转学变相择校的行为,防止人为造成大班额.

(五)全面推进学区制改革. 深入推进义务教育学区制管理改革.各地要科学划分学区, 均衡配置学区学校办学资源和教师资源, 促进学区内优质教育资 源共建共享,努力办好学区内每一所学校.积极探索 强校+弱校 、 教育联盟 、 强校托管 、 集团化办学 、 大校长制 等 多种学区学校管理方式,充分发挥优质学校的辐射、带动作用, 扩大优质教育资源规模,实现学区内学校统一招生管理、统一教 学管理、统一教学评价,推进优质教育资源共享,努力使孩子在 家门口就能享受优质教育资源. 要充分利用信息化手段将优质教 育资源推送和覆盖到薄弱学校和乡村学校, 推动城乡优质教育资 源共享.

三、保障措施

(一)加强组织领导. 各地要加强领导,精心组织,狠抓落实,将消除义务教育大 班额、大通铺作为落实教育优先发展、办人民满意教育的重要工 作摆上议事日程,统筹制定时间表和路线图,明确工作目标、任 务和推进策略.要加强各相关部门的协调配合,形成政府主抓、 部门协作的齐抓共管工作格局.

(二)加大经费投入. 各地要切实履行教育投入主体责任, 将教育支出作为重点支 出优先予以保障, 要按照国家和自治区规定的土地出让收益计提 ―7― 口径,从中计提不低于 10%的教育资金全部用于教育,优先保障 学校建设,加大对消除义务教育学校大班额、大通铺专项工作的 投入.要统筹 全面改薄 相关资金,优先安排用于专项工作. 根据中央和自治区要求, 结合 全面改薄 项目规划和当地实际, 科学测算专项工作建设项目资金需求, 按轻重缓急编制项目建设 规划及年度计划,确保攻坚工作顺利实施.

(三)优先安排教育用地. 各地要将教育发展用地纳入城市、乡镇总体规划、控制性........