PDF《2019 年4月29 日 星期一》

另一 方面, 也要为教育机构招生行为打好制度补 丁, 形成更加清晰的招生边界, 进而在规则框 架内办更有特色、 更高质量的教育. 贵在内外联动 房健让招生规则规范有序, 除了建立健全科 学完善的招生制度外, 最主要的还是要做到 内外联动, 形成净化教育环境的合力. 对内, 就是要加强学校的内涵建设, 推动 教育资源均衡发展.家长和学生选择名校, 看 重的是名校的管理水平和师资力量.倘若每 一所学校都拥有优质教育资源, 没有谁愿意奔 波.因此, 教育部门要通过政策引导, 推进各个 学校的办学条件、 师资配置、 管理水平全面均衡 发展, 努力创造教育资源百花齐放的局面. 对外, 就是要全程透明公开公平, 确保招 生环节规范有序推进.可根据学校所在的区 域位置、 交通条件和居民分布状况, 科学、 合理、 客观地核定各校招生的范围, 并通过微信 公众号、 电视、 网站、 电子屏幕、 宣传资料等多 种形式, 向社会公布学区划分、 入学资格、 报 名材料、 报名时间、 咨询电话、 投诉电话等相 关信息, 让家长充分了解招生政策和招生程 序, 真正做到公平公正. 让优质资源 动起来 黄磊总的来看, 择校热 源于教育资源不够 均衡.让孩子们在家门口能上学、 上好学, 有 助于从根本上破解违规招生乱象. 解决优质教育资源稀缺问题, 一方面需要 补足短板.近年来, 国家在促进教育公平方面 出台了很多政策, 农村孩子读上 城里学校 、 老旧校舍换上标准化 新衣 的喜人场景处处 可见.另一方面需要做大蛋糕.既要做好教 育理念和教育资源的共享, 比如通过 名校+新校 名校+弱校 名校+农校 名校+民校 等 模式, 消除学校之间的壁垒, 共享各类资源;

也 要让师资动起来, 例如教师结对帮扶、 轮岗交 流、 相互学习, 进一步促进均衡, 让优秀校长、 优秀管理人才、 优秀教师等在名校和弱校之间 合理流动和发挥作用, 提升教育质量. 实现优质资源共享需要一个过程, 也需 要完善的配套政策.不妨着眼共享理念, 破 解教育资源配置结构性失衡难题, 以更好满 足更多孩子与家庭对优质教育的需求. 营造公平有序的招生环境 声音 R 人民观点 R 打赢脱贫攻坚战, 要坚 决做到工作务实、过程扎实、 结果真实.要提高脱贫 的质量和成效, 把防止返贫 放在突出位置 大家谈 R 浙江温州龙湾区推行干部实绩记实和 公示公议, 一月一晒 干部实绩, 让干部考 核从 纸上 变为 线上 ;

山东青岛李沧区 开展节点式考核评价, 每季度至少表彰奖 励一次, 为实干者搭建舞台;

贵州沿河土家 族自治县守护绿色家底, 环境保护与脱贫 攻坚一道成为干部考核的重要指标……党 的十八大以来, 各地探索创新干部考核方 式, 激励广大干部担当作为. 政治路线确定之后, 干部就是决定的 因素 .如果说高素质干部队伍为党和国家 事业提供了人才支撑, 那么干部考核则是检 验干部的 试金石 、 激励干部的 指挥棒 . 进入新时代, 干部 干什么 怎么干 有了新 的更高要求, 干部考核 考什么 怎么考 需 要从制度层面作出调整.近日, 中办印发 《党政领导干部考核工作条例》 , 必将有利于 推动解决当前干部队伍和干部考核工作存 在的突出问题, 激励引导广大干部以更好的 状态、 更实的作风担当作为. 党的十九大报告指出, 坚持正确选人 用人导向, 匡正选人用人风气, 突出政治标 准 . 《条例》 的一个鲜明特色, 就是坚持把政 治标准放在首位, 坚持干部考核的政治考核 属性, 将政治标准贯穿始终. 《条例》 在工作 原则上坚持党管干部, 德才兼备、 以德为先, 在考核内容上突出政治建设, 着重考核增强 四个意识 、 坚定 四个自信 、 做到 两个维 护 、 遵守政治纪律和政治规矩等情况, 在评 判标准上强调全面从严治党、 忠诚干净担 当, 对政治上不合格的实行 一票否决 . 衡量领导干部是否葆有政治本色, 离不 开具体的工作成绩和日常表现.刀在石上 磨, 人在事上练.在党建工作中, 是否能够 坚持把党的政治建设放在首位?在改革发 展中, 能不能冲破思想观念的障碍和利益固 化的藩篱?在转型升级中, 能不能更好平衡 经济发展与生态保护的关系?坚持党中央 倡导什么、 强调什么就考核什么, 把履行岗 位职责、 解决实际问题、 创造工作实绩作为 考核的基本内容和评价的基本依据, 就是为 了激发广大干部担当作为的热情. 所谓 审举在核真 , 《条例》 创新考核方 式, 正是要让 考得怎样 真实反映 干得如 何 .例如, 以平时考核、 年度考核、 专项考 核、 任期考核等方式考核干部, 在急难险重、 日常点滴处察人, 就年度工作、 任期实绩观 事, 以差异化方式分级分类考核, 为领导干 部精准 画像 .又比如, 改进民主测评、 民 意调查等方法, 用好谈心谈话、 实地调研等 做法, 利用互联网技术信息化手段, 从而避 免考核中的形式主义.提升干部考核的科 学性, 让 材料旅行 寸步难行, 让重资历轻 本事、 重表态轻实干、 重领导轻群众、 重一时 轻一贯的干部受到警示, 才能力戒 一把尺 子量到底 工作、 考核两张皮 的现象, 激发 考核的正向效能. 干得好 理应 考得好 , 考得好 还得 用得好 .考核是选拔任用、 激励约束 的先手棋, 据此做好奖惩任免的文章, 让干 部考核的结果与选拔任用充分结合, 形成 能者上、 庸者下、 劣者汰的用人机制, 就能 让新时代好干部不断涌现, 为推动党和国 家事业发展提供有力支撑. 以科学考核激发担当作为 石羚立鸿鹄志做奋斗者――写在五四运动一百周年之际④ 本报评论部 五四运动为中国青 年奠定了精神的基调, 从 风雨如磐暗故园 的 年代一路走来, 一代代 青年以奋斗为人生交上 了完美的答卷 以国家的发展轨迹 定义个人的成长坐标, 把个人理想融入民族复 兴伟大理想, 奋斗的方 式不同, 但奋斗的成色 如一 中华民族伟大复兴终将在广大青年 的接力奋斗中变为现实 好儿女志在四方,有志者........