PDF《论悲感的叙述学原理 、作用和化解方式》

2018.

11 LAN ZHOU XUE KAN 作者简介: 谭光辉, 文学博士, 四川师范大学文学院教授. 基金项目: 国家社科基金西部项目 文学作品情感表现与接受的符号现象学研究 的阶段成果 ( 项目编号: 16XZW007) . ① [ 美] 乔・L. 佛罗斯特、 苏・C. 沃瑟姆、 斯图尔特・赖费尔 : 《游戏与儿童发展( 原书第

4 版) 》 , 唐晓娟、 张胤、 史明洁译, 北京: 机械工业出版社,

2015 年, 第99 页. 论悲感的叙述学原理、 作用和化解方式 谭光辉 摘要悲感是人的一种自我保护机制, 是人对存在可能的判断.悲感起源于叙述痛 感, 即人将自己代入叙述中的人物之后获得的一种存在感被否定的感觉.悲感可以根据时 间长度大致分为悲伤感和忧郁感, 根据强度可以分为不快、 悲伤、 悲痛等.悲剧快感是一种 混合情感, 源于虚构的悲感事件, 也依赖主观条件.时常体验悲感可以避免因保护机制的缺 失引发的恐慌, 所以人要常常体验悲感并找到正确的方式化解它.化解悲感有多种方式, 但 是最有效的方式是幽默. 关键词 悲感;

悲剧快感;

情感研究;

叙述学 中图分类号 I02 文献标识码 A 文章编号

1005 - 3492( 2018)

11 -

0061 -

09

一、 悲感的积极作用及其分层 悲感是人的一种重要情感, 有一个庞大的词系来表达不同的悲感: 悲、 哀、 悲哀、 痛苦、 悲伤、 哀伤、 伤心、 难过、 悲痛、 伤感、 悲剧快感, 等等.佛罗斯特( Frost) 等人研究发现 , 新生儿最先表达的情 感是痛苦, 早期也会出现短暂的笑. ①痛苦是悲感的一种, 很容易引发其他悲感, 所以悲感是出现得 比较早的情感.高兴、 惊奇、 害怕、 生气、 厌恶、 悲伤和兴趣都是孩子在很小的时候就有的情感, 但是

1 6 谁先谁后至今没有一个明确的研究结论.可能这也难于有一个准确的结论, 观察或实验条件的变化 有可能导致结果很不一样.但有一点是能够达成共识的 , 情感发展顺序是先有简单低级情绪, 而后 有一般情感, 最后发展到有理智感、 道德感等高级情感. ① 悲感是低级情感、 一般情感还是高级情 感呢? 萨拜因( Sabine) 等人认为 : 左右一切行为的规则是, 生命体总是会本能地保护或增强其生命 力.一言以蔽之, 支配一切行为的生理原则乃是自我保护. ②情感也是一种自我保护机制( 笔者已 在多篇文章中指出) .情感的发展顺序是从个体自我保护到群体自我保护, 从被动自我保护到主动 自我保护, 所以属于被动自我保护的恐惧感出现得就很早, 属于群体主动自我保护机制的 爱 就要 出现得晚得多.要弄清悲感在情感体系中的位置, 就有必要先弄清楚悲感实现自我保护的机制, 进 而分析其构成. 从生理表现上看, 人在悲哀的时候身体运动器官的兴奋度受到抑制, 行动迟缓, 人的整体活跃度 降低, 失去对生活的冲动.丹・希尔( Dan Hill) 总结主要有如下几点: 体温下降, 与回避性行为相一 致;

退缩、 无精打采;

最典型的反应往往是放弃. ③ 弗朗索瓦・勒洛尔( Fracois Lelord) 等认为悲伤主 要有以下作用: 教您避开类似的触发情境, 使您停止行动并反思自身的过错, 吸引他人的注意从而引 发同情心. ④ 悲感跟痛感一样, 可以让我们避开不利于自己存在的因素, 保护自己免受类似事件的 伤害, 是一种被动的自我保护机制.从个体性和群体性角度看, 悲感是以个体性为主的自我保护机 制.阿德勒( Adler) 则认为悲感的被动性中隐含着主动性 : 悲伤和其他情感一样, 是对不快乐和软 弱的一种补偿, 其目的也是想要改变自身的处境 . 悲伤中隐含着对优越感的追求 . 悲伤这种情 感充分展现了以退为进、 反弱为强的奋斗过程, 展现了个体想要维护自己的地位、 想要规避无力感和 自卑感的意图. ⑤他的这个看法, 和支持情感进化论的科学研究得出的结论基本上是一致的.史蒂 芬・平克( Steven Pinker) 则从另一个角度论述了悲伤的作用 : 或许悲伤是一种内在的末日武器, 一 旦关闭便无意义, 而只有在作为一种威慑力时才有用 , 关于悲伤的想法 , 都是有力的提醒, 让我们 保护和珍视所爱的人 . ⑥ 这样, 平克又指出了悲感还包含了一种群体性自我保护的内涵. 我们不能简单笼统地将悲感纳入基础情感或高级情感的系列之中, 因为悲感内部也有个从简单 到复杂的层级.新生儿会哭, 但不一定就懂得或体会到了什么是痛苦.体验过痛苦之后, 他可能要 到一个相对较大的年龄才能够看懂和欣赏悲剧, 才会懂得伤感, 而且可能要经过更多的知识积累、 人26①②③④⑤⑥丁瑜、 何东亮 : 《教育学原理》 , 上海: 上海交通大学出版社,