PDF《袁熙贤研究生导师与辅导员合力育人的协同机制研究_袁熙贤》

收稿日期: 2014-05-21 基金项目: 浙江大学德育与学生发展研究中心资助 (项目编号DY201319) .

作者简介: 袁熙贤 (1966-) , 男, 浙江诸暨人, 助理研究员, 从事研究生教育管理研究. E-mail: [email protected]. 研究生导师与辅导员合力育人的协同机制研究 袁熙贤, 张帆(浙江大学 农业与生物技术学院, 杭州 310058) 摘要: 导师和辅导员作为研究生思想政治教育工作的主体, 实现合力育人是贯彻国家教育方针、 深化 研究生培养机制改革和解决当前研究生群体思想政治问题的根本要求和有效途径.本文总结了研究 生导师和辅导员在研究生德育工作中的角色特征和作用, 并通过SWOT法分析了导师和辅导员在德育 工作中的优劣势, 构建了 "确立一个目标、 搭建二个平台、 建设三套制度" 的合力育人协同机制. 关键词: 研究生思想政治教育;

导师;

辅导员;

合力育人;

协同机制 中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1001-7119 (2014) 11-0230-05 Study of the Supervisor-Counselor Coordinative Mechanism for Ideological and Moral Education Yuan Xixian, Zhang Fan (College of Agrical and Biotechnology, Zhejiang University, Hangzhou 310058, China) Abstract:The cooperation of Supervisors and counselors, as the main facilitators in postgraduate ideological and moral education, is required by the national education policy, which is essential for improving the training system of postgraduate education and resolving the ideological and moral problems troubling graduate students. This paper described the role characteristics of supervisors and counselors in postgraduate ideological and moral education, as well as the advantages and disadvantages of their influence through the SWOT analysis. Finally, a co-education synergistic system was structured, including the goal, two platforms and three operation regulations. Keywords: postgraduate ideological and moral education;

supervisor;

counselor;

co- education;

synergy mechanism 研究生教育是高等教育人才培养的最高层 次.立德树人, 德育为先, 研究生思想政治教育 也是研究生教育的重要组成部分, 是全面提升研 究生培养质量的内在需要.研究生思想政治教 育工作队伍的主体是研究生导师和辅导员, 其中 导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责 任①.积极促进研究生导师和辅导员合力育人 将对加强和改进研究生思想政治教育产生深远 的影响.但现实中, 这两支一线工作的重要力 量, 主要是从各自的工作目标出发, 根据各自的 工作方法各行其是, 既缺乏合力育人的意识, 也 缺少合力育人的有效工作机制, 并没有产生 "1+ 1>2" 的叠加优势, 有时甚至还存在 "1+1